【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，將 25g 甲物質(zhì)放入 100g 水中充分溶解。所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，溶解剩余固體至少還需加水________mL。

（2）把相同質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降溫到t1，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排序?yàn)?/span>________。

【答案】16.7 % 25 甲>乙>丙

【解析】

（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度是20g，將25g甲物質(zhì)放入100g 水中充分溶解，只能溶解20g甲，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系：，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；

還剩余5g甲沒有溶解，設(shè)溶解5g甲需要水的質(zhì)量是x

x=25g

所需水的體積=25g÷1g/mL=25mL。

故填： 16.7 % 25。

（2）t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減�。�t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，根據(jù)在一定溫度下，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系是：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>乙>丙；t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，丙沒有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，甲、乙有晶體析出，但在t1℃時(shí)仍然是飽和溶液，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，但t1℃時(shí)甲的溶解度大于t1℃時(shí)乙的溶解度，t1℃時(shí)乙的溶解度大于t2℃時(shí)丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2降溫到t1，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排序是甲>乙>丙。

故填：甲>乙>丙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,根據(jù)下列圖示回答相關(guān)問題:

（1）實(shí)驗(yàn)A:儀器a的名稱是___________；該簡易裝置的原理是利用物質(zhì)的____________不同將各成分分離，得到的水是___________(填“純凈物”或“混合物”);

（2）實(shí)驗(yàn)B:將由石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴水后放入裝有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到紙花變紅,其原因用化學(xué)方程式表示為_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)C:當(dāng)向小試管中加入水后,觀察到的現(xiàn)象為________，說明氫氧化鈉在溶解過程中____________，(填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日上午9時(shí)，“新世界七大奇跡之一”的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營。

（1）大橋的建造采用了巨型預(yù)制組件方式,吊裝的吊線主要成分是超高相對分子質(zhì)量的聚乙烯纖維,其強(qiáng)度是普通尼龍繩的20倍，聚乙烯纖維屬于_______________(填“合成纖維”或“天然纖維”)。生活中鑒別尼龍與棉線的方法是_______________。

（2）大橋發(fā)泡劑保溫材料使用了偶氮二甲酰胺(化學(xué)式為C2 H4N4O2)。偶氮二甲酰胺分子中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_______________，偶氮二甲酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%);

（3）大橋主梁使用鋼板42萬噸，鋼屬于鐵的合金,工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)反應(yīng)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V

渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論不正確的是（ ）

A. 濾渣的質(zhì)量小于加入鎂粉的質(zhì)量B. 濾渣中一定有鎂粉

C. 濾液中一定有Mg2+D. 濾液的顏色為無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微信中熱傳的“苯寶寶”的化學(xué)式為C6H6，已知 7.8g 苯恰好可以和 42.6g 氯氣反應(yīng)生成 28.5g 六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）。苯和六氯苯皆為重要的化工原料，下列有關(guān)說法不正確的是（）

Cl2+X+

A.X 為HCl

B.苯和六氯苯均為低分子有機(jī)化合物

C.六氯苯由 6 個(gè)C 原子和 6個(gè)Cl 原子組成

D.7.8g 苯在氧氣中充分燃燒可以生成 26.4g 能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”�；瘜W(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。如圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分，其中鈣、鐵、硒是指_____（填序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 單質(zhì) D 元素

（2）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小明從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①他將如圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是_____。

②石墨是由_____構(gòu)成的，石墨做電極是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸

B. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C. 向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液

D. 向等質(zhì)量的鎂、鋅中，分別加入同濃度的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年4月6 日，漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱義。PX是1，4-二甲苯（化學(xué)式為C8H10）的別稱。請計(jì)算：

（1）PX屬于_____（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；

（2）PX的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）PX中碳、氫元素的質(zhì)量比_____；

（4）10.6g的PX中含碳元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行如下探究：

（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

（1）小明說：不可能含有N2，因?yàn)?/span>_____。

（2）小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）（3）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）由實(shí)驗(yàn)②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。

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