【題目】(6分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如下:

請回答:

(1)“試劑A”是一種酸,其化學(xué)式為

(2)“試劑B”是氫氧化鈣,加入其除去的主要雜質(zhì)離子是 ,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是 。

(3)“酸化”的主要目的是 。

(4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 。

【答案】(1)HCl(2)Mg2+ , Ca(OH)2+ MgCl2 == Mg(OH)2↓+ CaCl2 , 引入新雜質(zhì)(氫氧化鈉)(3)去除過量的Ca(OH)2(4)漏斗

【解析】

試題分析:根據(jù)利用水垢制取氯化鈣的實驗?zāi)康目芍?/span>(1)“試劑A”是一種酸,為了轉(zhuǎn)化碳酸鈣為氯化鈣,故其化學(xué)式為HCl,根據(jù)除雜原則(2)“試劑B”是氫氧化鈣,加入其除去的主要雜質(zhì)離子是Mg2+ , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+ MgCl2 == Mg(OH)2↓+ CaCl2 “試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是引入新雜質(zhì)(氫氧化鈉)(3)“酸化”的主要目的是去除過量的Ca(OH)2(4)“操作1”為過濾操作,其中需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有漏斗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)據(jù)悉4月25日和26日,我市采用人工增雨作業(yè),發(fā)射增雨火箭彈148枚,平均降水量達到“中雨”量級。某型增雨火箭彈長80cm,玻璃鋼外殼,內(nèi)裝增雨劑碘化銀。增雨火箭彈發(fā)射升空后,碘化銀(化學(xué)式為AgI)就會擴散成水滴的凝聚核,水滴在其周圍迅速凝聚達到一定體積后降落;殘留的彈殼會在空中自爆,炸碎成小塊飄到地面,不會對人產(chǎn)生傷害。請回答下列問題:

(1)玻璃鋼屬于 。(選填“合金材料”、“硅酸鹽材料”、“復(fù)合材料”之一)

(2)小火箭使用的主要燃料名叫“偏二甲肼”(C2H8N2),它屬于 (選填“有機物”或“無機物”之一)。偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為 。(填最簡整數(shù)比)

(3)碘化銀在光照作用下,能分解生成銀和碘單質(zhì)(I2),化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)認為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因為實驗室檢驗CO2

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過

實驗證明自己的觀點呢?請你與乙同學(xué)一起在實驗室完成以下實驗。

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計方案】(1)常用 反應(yīng)制取CO2氣體;

(2)請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置 (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

(3)驗證假設(shè):

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

所以,假設(shè)成立。

(4)【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認為還應(yīng)該做一個對比實驗,其理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)溶液的應(yīng)用非常廣泛,K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

(1)圖1中能表示KNO3溶解曲線的是 (填“甲”或“乙”)

(2)曲線上M點的含義是 。

(3)30℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至30℃,其結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)說法中,正確的有 。

A.燒杯①中溶解的是KNO3,燒杯②中溶解的是K2CO3

B.燒杯②中溶液是不飽和溶液

C.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

D.將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說法正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

24

8

23

A.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為11:9

C.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:4

D.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)是廚房常備的物質(zhì),它們屬于

A.酸 B.堿 C.鹽 D.前者堿,后者鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是

A. 量筒 B. 蒸發(fā)皿 C. 試管 D. 燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:

固體B的成分是 (用符號表示);

操作I的名稱是 ;

反應(yīng)、中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是 (填字母代號)

A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)

請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng) ;

反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鎂條與鹽酸反應(yīng)會放出大量熱的實驗后,想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示實驗,請你和該小組同學(xué)共同完成實驗。

將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時,可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為

甲同學(xué)觀察到反應(yīng)一段時間后,導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象,從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。

乙同學(xué)不同意甲的結(jié)論,理由是 ;

(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸,請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因

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