化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請按要求回答下列問題：

   （1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是        。（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）

   （2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是                               ；寫出一種防止其生銹的方法                           。

   （3）某小型木材加工車間內(nèi)，不慎著火，工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火，用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理                                。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，云層中不會(huì)發(fā)生的變化是(  )

A.水分子間的間隔    B.水分子運(yùn)動(dòng)速率    C.二氧化碳分子間間隔    D.二氧化碳分子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH）， 張華同學(xué)查資料得知苯甲酸

   的酸性比醋酸強(qiáng)，可用做食品防腐劑。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是   (      )

A．苯甲酸溶液的pH小于7          B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅       D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。右圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是      （     ）

A．碘屬于非金屬元素     B．碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

C．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53    D．食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇合適的元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：

（1）3個(gè)硫酸根離子­­­­               ；（2）2個(gè)氫原子             ；

（3）寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)                         ；           

（4）最簡單的有機(jī)物            ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] （1） 氯化鈣溶液呈中性。

（2） 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有          生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有        。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液          （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)] （1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

          。

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，

你認(rèn)為該方案           （填“可行”或“不可行”）。

[理解與應(yīng)用]  氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很

多，試另舉一例：                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與

         （填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系。
  Ａ.最外層電子數(shù)    Ｂ.內(nèi)層電子數(shù)       Ｃ.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為         ，圖中A處應(yīng)填入的離子符號(hào)為       。

(3)圖3中所用到的原料NaClO2中氯元素的化合價(jià)為        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（   ）                                                                     

A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質(zhì)                      B.步驟Ⅱ中X試劑可以是活性炭

C.步驟Ⅲ用液氯可殺毒、消毒                        D.凈化后的水是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見下圖：

 


   請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題：

   （1）物質(zhì)B的化學(xué)式為                ；

   （2）在A→B之間，過濾操作的目前是                     ；

   （3）在B+C→CaCO3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是                     （用化學(xué)方程式表示）；

   （4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法                        （用化學(xué)方程式表示）。

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