分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,制備氫氣可以使用活潑金屬與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng),鹽酸具有揮發(fā)性,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從,使用向下排空氣法收集解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用到固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)解答.
解答 解:
(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,為防止水到吸入導(dǎo)管將試管炸裂;
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d進(jìn);
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用到固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)且不需要加熱,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
答案:
(1)a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;從水中取出導(dǎo)氣管;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;d;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 氧化物 | 水、干冰、氫氧化鈉 |
B | 常見(jiàn)合金 | 青銅、焊錫、氧化鐵 |
C | 常見(jiàn)可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
D | 直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | 原子、分子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾能除去水中所有雜質(zhì) | |
B. | 多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它們的成分金屬 | |
C. | 將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 | |
D. | 98.0%的濃硫酸與等質(zhì)量水混合,得到49.0%的硫酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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