分析 (1)根據(jù)質量守恒定律分析回答;
(2)根據(jù)凈化水的方法和原理分析判斷;
(3)根據(jù)微粒的變化分析;
(4)根據(jù)過濾的原理、溶液組成的變化分析回答.
解答 解:(1)電解水實驗揭示了水的組成,其化學原理是質量守恒定律,反應前后元素的種類不變.
(2)凈化水常用的方法有沉降、吸附、蒸餾、消毒等.上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是蒸餾,蒸餾得到的水是純水;
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子種類和分子質量,發(fā)生變化的是分子間隔;
(4)海水淡化可采用膜分離技術.對淡化膜右側的海水加壓,在其左側得到淡水,其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜,而其他各種離子不能透過.采用膜分離技術淡化海水的原理,與化學實驗中常見的過濾操作相似;對淡化膜右側的海水加壓后,海水中溶質的質量分數(shù)會增大.
故答為:(1)質量守恒定律;(2)蒸餾;(3)AB;(4)過濾,增大.
點評 本題考查了海水的淡化、海水的綜合利用,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量植樹造林 | B. | 直接燃燒煤炭 | ||
C. | 充分利用太陽能 | D. | 多騎自行車少開汽車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:都是由碳元素和氧元素組成 | |
B. | 性質:CO2能溶于水;CO難溶于水 | |
C. | 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用于人工降雨 | |
D. | 危害:CO2會導致“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用銅與稀硫酸反應制取氫氣 | |
B. | 銅發(fā)現(xiàn)和利用的年代早于鋁 | |
C. | 在化合物中,鐵顯+2、+3價,銅顯+1、+2價,可以說明鐵比銅活潑 | |
D. | 相同條件下,鋅與稀硫酸的反應比鐵與稀硫酸的反應劇烈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸由3個碳元素、6個氫元素、3個氧元素組成 | |
B. | 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為1:2:1 | |
C. | 1個乳酸分子中含3個水分子 | |
D. | 乳酸的相對分子質量為90 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩份溶液最終生成的氧氣質量相同 | |
B. | 反應前后氧化銅的質量和化學性質都未改變 | |
C. | 氧化銅可改變過氧化氫的分解速率 | |
D. | 反應過程中,甲溶液產(chǎn)生H2的速率比乙溶液的快 |
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