2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車．

（1）如圖1高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力．這種玻璃屬于　　材料．

（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．

①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于　  填字母序號(hào)）．

A．化合反應(yīng)       B．分解反應(yīng)      C．置換反應(yīng)     D．復(fù)分解反應(yīng)

②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)　　．

Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是　．

Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有　　作用.


復(fù)合  B  先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣 3CO+Fe2O32Fe+CO2　

可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)和生活中有廣泛的應(yīng)用．某學(xué)生課外興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行研究．

（1）對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行．

 ①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2～3滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)觀察到　　　　　　現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)．

 ②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、PH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定，得到的曲線如圖1、圖12所示．

由圖1、圖2可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是　　　　　　．

（2）對(duì)于某些有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到　　　　　　現(xiàn)象，就可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A． 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大

　  B． 用燈冒蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉餃囟?/p>

　  C． 淺水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

　  D． 使用新型可降解塑料可減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的 Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀

B. 圖標(biāo)上b〜c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫?u>　　．

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà)，純鋁上留下明顯劃痕，說(shuō)明　　．

（3）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是　　．

（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，的溶液甲和固體乙．

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為　，此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，該反應(yīng)類型為　反應(yīng)．

②若溶液甲顯藍(lán)色，是因?yàn)?u>　　（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定質(zhì)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾液M和濾渣N．向?yàn)V渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說(shuō)法中，不正確的是（）

　

A．

濾液M中一定存在Zn2+

B．

濾液M的顏色呈藍(lán)色

　

C．

濾渣N中一定含有Fe和Cu

D．

濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：CuCuSO4 [Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O]

比較上述兩個(gè)答案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是（）

①節(jié)約能源②不差生污染大氣的二氧化碳③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率．

　

A．

②③

B．

①②③

C．

①③④

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖試驗(yàn)流程：依據(jù)流程設(shè)計(jì)，下面對(duì)物質(zhì)①②的選擇合理的是（）

　

A．

①稀硫酸 ②硫酸銅

B．

①稀鹽酸  ②硫酸鋅

　

C．

①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵

D．

①稀硫酸  ②氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

　

B．

P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

　

C．

將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/p>

　

D．

t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g a的飽和溶液

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