向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的 Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
B. 圖標(biāo)上b〜c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室溫時(shí),將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
| A. | 該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 |
| B. | 氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí).溶液的pH等于7 |
| C. | 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl |
| D. | 滴入溶液體積為15mL時(shí),再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.下列對(duì)空氣的說法中正確的是( 。
A. 空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
C. SO2約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D. 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水和空氣都是人類重要的資源.
(1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在 ;要測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素 、 (答出兩條即可).
(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施 .
(3)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是 .
a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒
(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用 的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用 來(lái)檢驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)金屬的敘述,正確的是( )
A.硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料,合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
B. 鋁、鐵、銅都是銀白色固體,都能導(dǎo)電
C.鎂、鋁都是活潑金屬,相同質(zhì)量時(shí)與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同
D. 鐵在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣自行車,請(qǐng)完成下列各題:
(1)所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是 (填序號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的有 (任選一種物質(zhì)填序號(hào)).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的 和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.通常用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用 檢驗(yàn),若出現(xiàn) 的現(xiàn)象,說明該雙吸劑仍可使用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車.
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強(qiáng)大的撞擊力.這種玻璃屬于 材料.
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于 填字母序號(hào)).
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng) .
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有 作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,其中“/”表示金屬與鹽不反應(yīng),“√”表示金屬與鹽能反應(yīng)。
金屬\溶液 | Z的鹽溶液 | M的鹽溶液 |
X | / | √ |
Y | / | / |
上述四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()
A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y
C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
| A. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 |
| B. | 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,兩者均有晶體析出 |
| C. | 將甲的溶液從t1℃升到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 |
| D. | 當(dāng)溫度高于t1℃而低于t2℃時(shí),乙的溶解度比甲的溶解度小 |
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