【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子
(2)3個(gè)氫分子
(3)4個(gè)鈣離子
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2

【答案】
(1)2S
(2)3H2
(3)4Ca2+
(4) O
【解析】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為:2S;(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;(3)由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以4個(gè)鈣離子可以表示為:4Ca2+;(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2,故可表示為: O; 所以答案是:(1)2S;(2)3H2;(3)4Ca2+;(4) O;

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫化學(xué)用語(yǔ)
(1)鈣元素
(2)三個(gè)銅原子
(3)兩個(gè)五氧化二氮分子
(4)3個(gè)亞鐵離子
(5)氧化鎂中鎂元素+2價(jià)
(6)氯化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子能在酸性溶液中大量共存并形成無(wú)色溶液的是

A. K+、Na+、HCO3- 、OH-

B. K+、Ba 2+、C l-、NO3-

C. K+、Cl-、OH-、Na+

D. Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 海鮮食品可用甲醛溶液浸泡以保鮮 B. 人體需要的維生素可以從蔬菜水果中獲得

C. 聚乙烯塑料很難自然分解 D. 淀粉[(C6H10O5)n]OH元素質(zhì)量比是81

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:
自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有
A.沉淀
B.過(guò)濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
(2)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.步驟I可除去難溶性雜質(zhì)
B.X試劑可以是木炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( )。

A. 食鹽水和稀醋酸——用酚酞 B. 鐵粉和炭粉——用稀硫酸

C. 羊毛和化學(xué)纖維——點(diǎn)燃聞氣味 D. 黃銅片和銅片——相互刻畫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓中含有豐富的花青素(化學(xué)式為C15H11O6),花青素對(duì)人體健康具有很多益處,可以改善血液循環(huán)、預(yù)防癌癥等,是一種強(qiáng)效抗氧化劑。請(qǐng)計(jì)算:

⑴花青素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比(計(jì)算結(jié)果請(qǐng)化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

⑵花青素的相對(duì)分子質(zhì)量。

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