A. | 氧氣用于醫(yī)療 | B. | 氮氣用作保護氣 | ||
C. | 稀有氣體用于電光源 | D. | 木炭用于生火取暖 |
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;氧氣能夠支持燃燒;氧氣能夠支持燃燒;干冰升華吸收熱量;進行分析解答.
解答 解:A、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用氧氣供給呼吸,屬于化學(xué)性質(zhì).
B、氮氣用作保護氣,是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
C、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過或吸收不同波長的光,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).
D、木炭燃燒放出的熱量煮飯、取暖,利用了木炭的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì).
故選C.
點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱 | |
B. | 測定空氣中氧氣的含量實驗中,要先在集氣瓶中加少量水,是為了吸收熱量 | |
C. | 液氮作冷凍劑和稀有氣體作保護氣都是利用了化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒既屬于化合反應(yīng),又屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氣體 | B. | 汽車排放尾氣 | ||
C. | 工廠排放出廢氣 | D. | 燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱會蒸發(fā) | B. | 鐵可以抽成鐵絲 | ||
C. | 鐵在潮濕的空氣中會生銹 | D. | 玻璃管受熱能變軟 |
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