某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH
 
 7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）操作Ⅰ的名稱是
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，證明可能混入的四種物質(zhì)中，一定不存在的物質(zhì)是
 
．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液B中存在的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）
 
．
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中，還不能確定是否混入Na2CO3樣品中的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
（6）要進(jìn)一步推理固體樣品中的物質(zhì)，可用溶液B再實(shí)驗(yàn)，請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，樣品加水得無色溶液，硫酸銅的水溶液是藍(lán)色的，碳酸鈣不溶解于水，因此一定不含有硫酸銅、碳酸鈣；加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了沉淀A，由于碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，加入稀硝酸得到了無色氣體D，則D是二氧化碳，白色沉淀F是硫酸鋇，在濾液C中加入硝酸銀溶液，若生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀G，則G是氯化銀，說明B中含有氯離子，此步驟是想證明雜質(zhì)中含有氯化鈉，據(jù)此解答即可．
解答：解：樣品加水得無色溶液，硫酸銅的水溶液是藍(lán)色的，碳酸鈣不溶解于水，則一定不含有硫酸銅，碳酸鈣；加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了沉淀A，由于碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，加入稀硝酸得到了無色氣體D，則D是二氧化碳，白色沉淀F是硫酸鋇，故雜質(zhì)中一定含有硫酸鈉；在濾液B中加入硝酸銀溶液，若生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀，則沉淀是氯化銀，說明B中含有氯離子，此步驟可證明含有氯化鈉；
（1）C是二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，pH值小于7；故填：小于；
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾；故填：過濾
（3）碳酸鈉樣品中一定不含有硫酸銅和碳酸鈣鈣，故填：CuSO4、CaCO3；
（4）碳酸鈉樣品中一定含有硫酸鈉，故填：Na2SO4；
（5）碳酸鈉樣品中不能確定存在的物質(zhì)是氯化鈉，故填：NaCl；
（6）若要檢驗(yàn)NaCl是否存在，可以在B溶液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，若有白色沉淀，則說明含有氯化鈉，故填：向B溶液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，若有白色沉淀，則說明含有氯化鈉．
點(diǎn)評：本題考查了混合物成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，A、B均為液態(tài)且組成元素相同．已知A在催化劑的作用下即可生成B和一種常見的氣體C，B與一種常見的固體物質(zhì)D作用生成一種用于中和酸性土壤的物質(zhì)E，一種淡黃色的物質(zhì)與C在不同條件下作用生成F，F(xiàn)與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸．
（1）A、B兩種物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，是因?yàn)?div id="hipdujk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．寫出A反應(yīng)生成B與C的化學(xué)方程式：
 
．
（2）固體物質(zhì)D是一種常見的干燥劑，它用于吸收95%酒精中的水而得到無水酒精，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為
 
，屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
反應(yīng)．
（3）寫出F與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把試管放入盛有25°C時(shí)飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中．試回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：試管中
 
，燒杯中
 
；
（3）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)按溶解性從低到高排列（填序號(hào)）：①CaCl2②CaCO3 ③Ca（OH）2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖．

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是
 
．
（2）步驟Ⅰ中，F(xiàn)eO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是
 
．
（3）步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）從MgCl2溶液到MgCl2?6H2O晶體的操作過程為
 
、冷卻結(jié)晶、過濾冼滌、小心干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組五一假期到滿城春游爬山，收集到兩種巖石樣品甲和乙．他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究，其中B是一種有毒氣體，C和D均為單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去．

（1）寫出巖石甲中主要成分的化學(xué)式：
 
．
（2）得到F溶液的操作⑤名稱為：
 
．
（3）寫出圖中涉及到的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集CO2可選用
 
裝置（用編號(hào)回答），其原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)方程式為
 
；用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是
 
（填操作失誤方面的原因）．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)式是：
 
；選擇的發(fā)生制取是
 
，能用E收集的原因是氧氣
 
溶于水．
（3）制取氧氣，B裝置中分液漏斗 與 長頸漏斗比，優(yōu)點(diǎn)是：
 
等．
（4）可選用
 
裝置檢驗(yàn)CO中混有的CO2（用編號(hào)回答）；該裝置中最好盛
 
溶液．
（5）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生可選用
 
、收集甲烷裝置可選用
 
（用編號(hào)回答）．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取H2用鋅粒Zn與稀H2SO4反應(yīng)制取，則可以選擇上面的發(fā)生裝置是
 
，F(xiàn)裝置可收集和儲(chǔ)備氫氣（它難溶于水），若用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從（填a或b）
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
 
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 
．
（4）若將a物質(zhì)從a和少量b的固體混合物中分離出來，可采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所描述的現(xiàn)象，從化學(xué)的角度理解不正確的是（　　）
A、花香四溢：分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生了變化
C、干冰升華：分子本身沒有發(fā)生變化
D、火要空心：增加可燃物與空氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊答案