在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
(填圖中字母).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知,反應(yīng)物A的分子為3個(gè)H原子和1個(gè)N原子構(gòu)成的NH3分子,反應(yīng)物B的分子為2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子,生成物D的分子為2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的H2O分子.則根據(jù)反應(yīng)物、生成物,可判定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)反應(yīng)物A為NH3,其中N、H元素質(zhì)量比=14:(1×3)=14:3;
(2)物質(zhì)A、D的分子由不同種原子構(gòu)成,屬于化合物分子,因此物質(zhì)A、D屬于化合物;
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的方程式是:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2N2+6H2O;
(4)由上述方程式可知,則計(jì)算生成C和D的質(zhì)量比為:(2×14×2):6×【(1×2+16×1)】=14:27.
故答為:(1)14:3;(2)A和D;(3)4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2N2+6H2O;(4)14:27.
點(diǎn)評(píng):掌握:分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)取些山下的泉水,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

(1)取回水樣,除了用靜置方法外,還可以加
 
(填物質(zhì)名稱)使水更干凈.
(2)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
 性,除去水樣中的色素和異味.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;生活中使硬水軟化的一種常用方法是
 

(5)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)為
 

(6)以上分別用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈水,其中凈化程度最高的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、氧氣B、氯化鈉
C、金屬鐵D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、工業(yè)制取氧氣
C、鋼鐵生銹D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從如圖水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是(  )
A、水是由氫元素和氧元素組成
B、水是由氫氣和氧氣組成
C、在化學(xué)變化中,分子可分原子不可分
D、1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中燃燒,主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、甲烷燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C、硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、CO燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.

(1)根據(jù)瓶②倒置,可知瓶②存放的是
 
.(填化學(xué)式)
(2)對(duì)于①③氣體還無法確定.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
驗(yàn)證的方法及操作現(xiàn)象結(jié)論
  
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極連接的是電池的
 
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中產(chǎn)生氣體的體積,則VA:VB約等于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回顧實(shí)驗(yàn)室制取O2的實(shí)驗(yàn),我們可知:研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般順序:
(1)首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理;
(2)然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器,而且一定要檢查
 
;
(3)根據(jù)收集氣體的
 
 
確定氣體的收集方法;
(4)圖中是制氧氣的兩套裝置,按要求回答:
①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;制得氧氣后,剩余固體是氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)的混合物,將它們分離后可回收使用.分離時(shí),先將混合物放在燒杯中,加適量
 
 
;將所得的懸濁液進(jìn)行
 
,可得到
 
;將濾液進(jìn)行
 
,可得到
 

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可選
 
(圖A或B),原因
 

③某興趣小組取120克過氧化氫溶液在3克二氧化錳的作用下反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后測(cè)得容器中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8克.試計(jì)算:
(A)該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為
 
克,物質(zhì)的量
 
摩爾.
(B)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量.
④硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:
(A)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(B)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(圖A或B);
(C)收集硫化氫氣體可用
 
法.

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