回顧實(shí)驗(yàn)室制取O2的實(shí)驗(yàn),我們可知:研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般順序:
(1)首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理;
(2)然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器,而且一定要檢查
 
;
(3)根據(jù)收集氣體的
 
 
確定氣體的收集方法;
(4)圖中是制氧氣的兩套裝置,按要求回答:
①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;制得氧氣后,剩余固體是氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)的混合物,將它們分離后可回收使用.分離時(shí),先將混合物放在燒杯中,加適量
 
 
;將所得的懸濁液進(jìn)行
 
,可得到
 
;將濾液進(jìn)行
 
,可得到
 

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可選
 
(圖A或B),原因
 

③某興趣小組取120克過氧化氫溶液在3克二氧化錳的作用下反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后測得容器中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8克.試計(jì)算:
(A)該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為
 
克,物質(zhì)的量
 
摩爾.
(B)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量.
④硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:
(A)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(B)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(圖A或B);
(C)收集硫化氫氣體可用
 
法.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;   
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,蒸發(fā)可以得到晶體;
物質(zhì)的量=
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的摩爾質(zhì)量
解答:解:(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器,而且一定要檢查裝置的氣密性.
故填:裝置的氣密性.
(3)根據(jù)收集氣體的密度和水溶性確定氣體的收集方法.
故填:密度;水溶性.
(4)①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
分離時(shí),先將混合物放在燒杯中,加適量水并攪拌;
將所得的懸濁液進(jìn)行過濾,可得到二氧化錳;
將濾液進(jìn)行蒸發(fā),可得到氯化鉀.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;水;攪拌;過濾;二氧化錳;蒸發(fā);氯化鉀.
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可選B裝置,原因是反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱.
故填:B;反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱.
③(A)該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為:120g+3g-119.8g=3.2g;
氧氣的物質(zhì)的量為:
3.2g
32g/mol
=0.1mol;
故填:3.2;0.1;
(B)設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
  68                32
  x                3.2g
68
x
=
32
3.2g
,
x=6.8g,
答:參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量是6.8g.
④(A)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;
(B)因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B裝置;
(C)因?yàn)榱蚧瘹淠軌蛉苡谒荒苡门潘ㄊ占,密度比空氣大,收集硫化氫氣體可用向上排空氣法.
故填:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;B;向上排空氣.
點(diǎn)評:本題主要考反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
請回答以下問題:
(1)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
(填圖中字母).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用
 
裝置制二氧化碳時(shí),稀鹽酸通過
 
加入.如要得到平穩(wěn)的氣流裝置如何改動?
 

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,不加其它試劑就能鑒別的是( 。
A、NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
B、Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
D、K2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),二氧化錳的作用是( 。
A、增加氧氣的量
B、加快過氧化氫的分解速度
C、不起作用
D、既加快過氧化氫的分解速度,又增加氧氣的量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、決定元素種類的是中子數(shù)
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、原子不可以再分
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.
 
請回答下列問題:
(1)制取并收集氧氣:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
 (填字母序號),此裝置有什么不足之處
 
,若用收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選的收裝置
 

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,我選用C做發(fā)生裝置,不選B的原因是
 

③欲使用裝置E收集氧氣,氣體從
 
 (填“a”或“b”)端通入.驗(yàn)滿的方法是
 

(2)寫出出現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)情況的原因:
鐵絲伸入氧氣的中未燃燒
 

做硫在氧氣中燃燒教室里充滿刺激性氣味氣體
 

用排水法收集的氧氣不純的原因是
 

混濁的河水過濾后的液體仍然混濁的可能原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、 
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
氦氣
 
;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;碳酸根離子
 
;
2個氧原子
 
;3個二氧化氮分子
 
;鐵離子
 

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同步練習(xí)冊答案