9．“西氣東輸”工程輸送氣體的主要成分是（　　）
A．甲烷B．一氧化碳C．氫氣D．氧氣

分析 煤、石油、天然氣屬于化石燃料，“西氣東輸”工程中的氣體是天然氣．

解答 解：“西氣東輸”工程中的氣體是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷．
故選A．

點評 本題主要考查化石燃料方面的知識，要理解“西氣東輸”工程中“氣”是指天然氣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某些玻璃儀器，為保證其密封性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂）下列儀器中經(jīng)過磨毛處理的是（　�。�
A．量筒B．集氣瓶C．燒杯D．錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．海水“制堿”．如圖是海水“制堿”的部分簡單流程．
査閱資料：①NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
②氯化銨受熱易分解成氨氣和氯化氫氣體
③碳酸氫鈉受熱分解生成純堿、二氧化碳和水
根據(jù)以上信息回答下列問題．
（1）鹽水精制的過程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過程．為將鹽水中含有的Ca2+、Mg2等沉積，可以向其
中加入過量純堿和燒堿，此時將混合液中不溶物除去的方法是過濾，溶液中多余的純堿和燒可以加鹽酸試劑來除去．
（2）氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳氣體，溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出．在這個過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低．這是因為氨鹽水顯堿性，更容易吸收二氧化碳．
（3）在氨堿工業(yè)的歷史上．如何處理流程中剩余的氯化銨溶液，出現(xiàn)了兩種工藝：
一是“索爾維法“即在氯化銨溶液中加入熟石灰，產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣、氯化鈣和水，寫出化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2=2NH3↑+CaCl2+2H2O．
二是我國化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”，即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體，降低了氯化銨的溶解性，使氯化按晶體單獨析出，氯化鈉溶液則可以循環(huán)利用．
（4）在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時．為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體？
答因氯化銨受熱易分解
（5）寫出碳酸氫鈉熱解的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列變化過程中，與物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．鹽酸使紫色石蕊溶液變成紅色B．氫氧化鈉長期置于空氣中變質(zhì)
C．酒精用于給發(fā)燒病人擦拭降溫D．小蘇打在做饅頭時用作發(fā)酵劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并在空格中寫出化學式或化學方程式．
（1）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一NaHCO3
（2）由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的一種化合物H2CO3或H2SO4
（3）寫出一個有沉淀生成的化學方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列離子能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（　�。�
A．K+、OH-、SO42-、Cu2+B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C．H+、Ba2+、Cl-、NO3-D．K+、NO3-、Na+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是B．
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．河水  D．雨水
（2）如圖1所示的簡易凈化水的裝置，運用了如下凈水方法中的BD  （填序號）．
A、消毒  B、過濾  C、蒸餾  D、吸附
（3）某同學設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時間后的現(xiàn)象如圖2所示，則與電源負極相連的是B電極[填A(yù)或B]，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑；若潔廁靈的主要成分是鹽酸，則用潔廁靈除水垢的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（5）根據(jù)上述電解水實驗現(xiàn)象，若已知水的相對分子質(zhì)量為18，標準狀況下氫氣密度：0.089g/L，氧氣密度：1.429g/L．則計算一個水分子中氧原子個數(shù)的數(shù)學表達式為18×$\frac{1.429g/L×1L}{0.089g/L×2L+1.429g/L×1L}$÷16．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．利用如圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集，實驗步驟如下：

（1）檢查裝置氣密性良好后，取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）．
（2）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2，打開K1，通入CO氣體一段時間，排除裝置內(nèi)的空氣，此時裝置存在的缺陷是一氧化碳的排放會造成空氣污染．
（3）繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度，待裝置內(nèi)氣體純凈后，打開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關(guān)閉開關(guān)K，點燃酒精燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，此時裝置D的作用是收集一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．構(gòu)成物質(zhì)的基本成分
古希臘學者曾經(jīng)提出過一個學說：復雜的物質(zhì)世界是由“水、土、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”．十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定．
（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是水，屬于混合物的是土、空氣，火（填“屬于”或“不屬于”）不屬于物質(zhì)．
（2）從化學變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是元素，水通電分解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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