【題目】河南省桐柏縣有“中國天然堿之都”之譽(yù),天然堿儲量位居亞洲首位和世界第二,可持續(xù)開采100年。則回答下列問題:
(1)桐柏縣天然堿產(chǎn)業(yè)依靠其得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢,成為我國最大的天然堿生產(chǎn)基地。天然堿是指碳酸鈉晶體,其化學(xué)式為Na2CO3·10H2O,則天然堿的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)開采期一般選擇在寒冷的冬季,深入水底撈取堿塊。則選擇時間的理由是________。
(3)鑒別純堿和燒堿可用多種方案,如分別取樣制成溶液,滴加澄清石灰水,若有白色沉淀的則是_________,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
【答案】286 其溶解度隨著溫度降低而減小,冬季里有大量晶體析出 純堿 Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
(1)天然堿的相對分子質(zhì)量為:
(2)純堿溶解度隨溫度降低變小,冬天溫度低,純堿溶解度小,結(jié)晶析出,故冬天撈取堿塊,故填:其溶解度隨著溫度降低而減小,冬季里有大量晶體析出
(3)純堿可以和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,故有白色沉淀則為純堿,故填:純堿;Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a.______;b.______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取 Mg 和 MgO 的固體混合物 6.4g,加入 100.0g 稀硫酸使之完全溶解,所得溶液的質(zhì)量為 106.2g。下列說法不正確的是( )
A.生成氫氣 0.2gB.該混合物中含鎂元素質(zhì)量 4.8g
C.反應(yīng)共消耗硫酸 19.6 gD.反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組還利用足量的木炭還原氧化銅,設(shè)計(jì)出探究實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,清回答下列問題:
(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的_____________;剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______;
(2)繼續(xù)加熱,可觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_____________________、_________________;
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_______________
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【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g,剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g,下列判斷正確的是( )
A.生成了2.2g CO2 B.剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g
C.生成了10.6g CaO D.原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液_______;
(2)“曾青(CuSO4)得鐵化為銅”______;
(3)高爐煉鐵中,一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)_______。
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【題目】各地施行“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”,轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村貧困生受益改善營養(yǎng)狀況。下表為某校食堂某天午餐部分食譜:
主食 | 葷菜 | 素菜 | 飲料 |
米飯 | 紅燒牛肉 | 炒胡蘿卜、炒黃瓜 | 牛奶 |
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是________,富含維生素的是_______(填一種主食、菜名或飲料)。健康青少年每天要攝入維生素C(Vc)最低需要量為60mg,完全來自西紅柿,若100 g西紅柿含Vc 20 mg,則每天至少應(yīng)食用____g西紅柿。
(2)早餐面包采用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)與面粉、水混合制作,面包小孔中的無色氣體是___(填化學(xué)式),烤制面包時碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為_______________。
(3)該校食堂經(jīng)常使用鐵強(qiáng)化醬油,這里指的“鐵”是指____(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”)。
(4)米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是_____。營養(yǎng)改善計(jì)劃規(guī)定嚴(yán)禁使用霉變食材,霉變的大米_____(填序號)
A 可以食用 B 蒸煮后可以食用 C 絕對不能食用
(5)某同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是_____(填序號)
A 在主食中補(bǔ)充粗糧 B 多提供油炸食物 C 適當(dāng)提供水果
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【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。
反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________,化學(xué)反應(yīng)方程式是________。據(jù)圖回答下列描述正確的是_______。
A 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變
B 反應(yīng)后溶液呈中性
C 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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