【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣.
(1)寫出有標號的儀器名稱:④ .
(2)小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號),反應(yīng)的文字表達式為 .
(3)小玉用A來制取氧氣,他應(yīng)選擇的藥品是 , 為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 , 反應(yīng)的文字表達式是 .
(4)用C來收集氧氣,驗滿的氣體的方法是 .
(5)若收集某氣體時只能選用D裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 .
【答案】
(1)錐形瓶
(2)B;過氧化氫 水+氧氣
(3)氯酸鉀和二氧化錳;E;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
(5)密度比空氣小,能溶于水(或能與水發(fā)生反應(yīng))
【解析】解:(1)標號儀器是錐形瓶;(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫 水+氧氣;(3)A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,氧氣不易溶于水,是收集純凈的氧氣用排水法,反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(4)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;(5)只能用向下排空氣法收集的氣體,說明其密度比空氣小,能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)
故答案為:(1)錐形瓶;(2)B;過氧化氫 水+氧氣;(3)氯酸鉀和二氧化錳;E;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;(5)密度比空氣小,能溶于水(或能與水發(fā)生反應(yīng)).
(1)據(jù)常用儀器回答;(2)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式;(3)A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,收集純凈的氧氣用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式;(4)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;(5)只能用向下排空氣法收集的氣體,說明其密度比空氣小,能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng).
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【題目】我國有關(guān)部門規(guī)定,自來水中含鐵<0.3mgL-1,含銅<1.0mgL-1,……。其中的“鐵、銅”指的是
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 金屬單質(zhì)
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【題目】面食中富含淀粉是高分子化合物,化學(xué)式為(C6H10O5)n,下列有關(guān)淀粉的說法中錯誤的是( )
A. 淀粉在純氧中燃燒生成二氧化碳和水
B. 淀粉由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C. 淀粉在人體內(nèi)會發(fā)生反應(yīng)生成葡萄糖供給能量
D. 淀粉屬于糖類
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【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有 .
(2)瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有與石灰水反應(yīng).
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是(上升或下降).
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 .
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【題目】下列有關(guān)葡萄糖的說法錯誤的是( )
A. 油脂和葡萄糖都易溶于水
B. 葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類
C. 給低血糖的病人補充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀
D. 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量
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【題目】下列化合物中,依次屬于氧化物、堿、鹽的一組是 ( )
A. Na2CO3 KOH CaO B. CO NaOH KCl
C. H2O H2SO4 NaNO3 D. CuO HCl CaCO3
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【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:
(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出.然后采用法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙.然后將甲瓶倒放入水,導(dǎo)管伸入水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 ,這說明竹子里的氣體肯定含有 , 約占(體積分數(shù)).
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有 .
(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結(jié)論是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( )
A. CO(NH2)2 B. (NH4)2HPO4 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4
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