【題目】如圖所示是某濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

（1）取10mL該濃硫酸可配制成 9.8％的稀硫酸的質(zhì)量為__________g。

（2）取適量該濃硫酸與足量鋅反應(yīng)可生成 SO2：Zn+2H2SO4(濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因________。

（3）用 pH 試紙測定稀釋后硫酸溶液的酸堿度，操作方法是：_____________。

【答案】184 隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸逐漸被消耗，硫酸濃度變小，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 取一小片pH 試紙放在點(diǎn)滴板上，用玻璃棒蘸取該稀硫酸滴在pH 試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較顏色，讀出pH 數(shù)值

【解析】

（1）解：設(shè)可配制成 9.8％的稀硫酸的質(zhì)量為X。

根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變原則，列得：

，解得X=184 g。

（2）取適量該濃硫酸與足量鋅反應(yīng)可生成 SO2。反應(yīng)一段時間后，還可能生成氫氣，原因隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸逐漸被消耗，硫酸濃度變小，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。

（3）用 pH 試紙測定稀釋后硫酸溶液的酸堿度，操作方法是：取一小片pH 試紙放在點(diǎn)滴板上，用玻璃棒蘸取該稀硫酸滴在pH 試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較顏色，讀出pH 數(shù)值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. x＝2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，則無物質(zhì)戊生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置A中一種儀器的名稱__________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個優(yōu)點(diǎn)：__________________。

（4）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是__________________。

（5）如圖F向裝滿 CO2的軟塑料瓶中注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，圖中四個實(shí)驗(yàn)分別用到水。

（1）實(shí)驗(yàn)A玻璃棒的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得的結(jié)論是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A. 向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水

B. 向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C. 溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D. 向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中含有Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù)，z的值為_____。

（2）步驟I中，生成銅的化學(xué)方程式_____。廢鐵屑要求過量，原因是_____。

（3）操作a名稱為_____。實(shí)驗(yàn)室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和_____等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%。如圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。請根據(jù)圖中信息回答下列問題。

（1）兩種化肥屬于_________肥，具有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，如果缺乏此化肥，會導(dǎo)致葉色發(fā)_______。

（2）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是______（填字母序號）；

A易溶于水　　　　B受熱易分解　　　　C有揮發(fā)性

（3）兩種化肥中不能與熟石灰混合使用的是_________，因?yàn)闀l(fā)生________而減低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加 入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要足量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無明顯變化，對于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分，小組同學(xué)提出不同的意見：

（提出猜想）

猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba(OH)2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是___________（填化學(xué)式）。

上述猜想中，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想2不合理，原因是_________________。

（查閱資料）BaCl2溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計下表方案進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液

無明顯變化

猜想3成立

b．另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加過量的碳酸鈉溶液

____________________

猜想1成立

（分析與討論）

（1）小王同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)過程中步驟a所得出的結(jié)論不正確，理由是_________________________。

（2）步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式有_____________________。

（3）為了證明你的猜想是否正確，請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_____________________________

______________________________

（反思與拓展）

（4）在分析化學(xué)反應(yīng)前后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮______________；

（5）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________（寫一條即可）。

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