A. | 該物質(zhì)完全燃燒消耗8.6g的氧氣 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)只含碳、氫元素 | |
D. | 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 |
分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答 解:某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來(lái)自于該物質(zhì),二氧化碳和水中的氧元素可能來(lái)自于該物質(zhì)和氧氣,也可能完全來(lái)自于氧氣;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中物質(zhì)含量由多到少:O2、N2、CO2 | |
B. | 元素的核電荷數(shù)由小到大:H、O、C、Na | |
C. | 地殼中元素含量由多到少:O、Si、Al、Fe | |
D. | 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大:MgO、CO2、CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中可能通過煮沸來(lái)降低水的硬度 | |
B. | 在凈化水的方法中,過濾只能濾去不溶物,不能除去可溶性雜質(zhì) | |
C. | 水在天然循環(huán)中發(fā)生的是物理變化 | |
D. | 利用活性炭來(lái)吸附水的雜質(zhì)可以使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)玻璃片呼氣 | B. | 蠟燭燃燒 | C. | 濕衣晾干 | D. | 燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | B. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | D. | 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 |
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