2．下列做法不會危及人體健康的是（　�。�
A．把霉變大米洗干凈后做飯
B．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
C．用聚氯乙烯作食品包裝袋
D．在煲好的骨頭湯中放入適量加碘食鹽

分析 A、根據(jù)霉變的大米中會產(chǎn)生毒素的情況判斷．
B、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)判斷．
C、根據(jù)聚氯乙烯會產(chǎn)生氯化氫氣體進行判斷．
D、根據(jù)放入適量加碘食鹽可以補充人體所需的碘元素進行判斷．

解答 解：A、霉變的大米中產(chǎn)生了黃曲霉素，它有毒，不能食用，故A錯誤；
B、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故B錯誤；
C、聚氯乙烯塑料制品在較高溫度下，如50℃左右就會慢慢地分解出氯化氫氣體，這種氣體對人體有害，因此聚氯乙烯制品不宜作為食品的包裝物，故C錯誤；
D、放入適量加碘食鹽可以補充人體所需的碘元素，故D正確．
故選：D．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣實驗數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量11.8g己知：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，請根據(jù)上表信息計算：
①小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少？
②反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（相對原子質(zhì)量：O：16；Mn：55；K：39；Cl：35.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)溶于水，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．AgNO3和KClB．FeSO4和HClC．Ba（OH）2和Na2SO4D．NaOH和HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是世界能源結(jié)構(gòu)示意圖，圖中化石能源所占百分比為（　�。�
A．22.6%B．78.2%C．41.5%D．39.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗基本操作，正確的是（　�。�
A．
滴加試劑		B．
稀釋濃硫酸		C．
取少量液體		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．A～G是九年級化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中至少有一種物質(zhì)是氣體，物質(zhì)A和G含有相同的金屬元素，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物或生產(chǎn)物已略去）
（1）若A和F都是紅色固體，G為淺綠色溶液，則A為Fe2O3，F(xiàn)為Cu；
（2）若F與C常溫下可以反應(yīng)，F(xiàn)是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且②③屬于同一種基本反應(yīng)類型，則A為Ca（OH）2；寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．100g水受熱變?yōu)?00g的水蒸氣
B．1.6g碳與3.2g氧氣充分反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D．擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．水結(jié)成冰C．紙張燃燒D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某手機鋰電池的正極材料主要成分是磷酸亞鐵鋰，其化學(xué)式為LiFePOx，其中鋰元素（Li）、鐵元素（Fe）和磷元素（P）的化合價分別為+1、+2、+5價，則X的值為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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