分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為氧氣的質(zhì)量.
(2)利用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出氯酸鉀的質(zhì)量.
解答 解:(1)氧氣的質(zhì)量=15g-11.8g=3.2g
(2)設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 3.2g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{3.2g}$
x=8.17g
答:(1)制得氧氣的質(zhì)量是3.2g
(2)氯酸鉀的質(zhì)量是8.17g
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,是一道最基本的根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題,解本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去河水中的泥沙,可用過(guò)濾的方法 | |
B. | 蒸餾法可除去水中的可溶性雜質(zhì) | |
C. | 可采用降溫的方法使食鹽從它的飽和溶液中結(jié)晶析出 | |
D. | 凈化黃泥水時(shí),先加入明礬使懸浮顆粒沉降,再進(jìn)行過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可表示雙氧水是由水和氧氣化合而成的 | |
B. | 雙氧水在催化劑的存在下分解生成水和氧氣 | |
C. | 2個(gè)雙氧水分解生成2個(gè)水和1個(gè)氧氣 | |
D. | 在催化劑存在的條件下,每34份質(zhì)量的雙氧水分解生成16份質(zhì)量的氧氣和18份質(zhì)量的水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫有刺激性氣味 | B. | 碳酸鈉粉末易溶于水 | ||
C. | 氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅 | D. | 四氧化三鐵是黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展快速公交,減少私家車出行 | |
B. | 方便市民生活,發(fā)展沿街露天燒烤 | |
C. | 加強(qiáng)環(huán)境管理,工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | |
D. | 減少方便袋使用,用可降解塑料袋代替普通塑料袋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鐵絲伸入氧氣中火星四射 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 能加快反應(yīng)速度而自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把霉變大米洗干凈后做飯 | |
B. | 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品 | |
C. | 用聚氯乙烯作食品包裝袋 | |
D. | 在煲好的骨頭湯中放入適量加碘食鹽 |
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