9．下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．用銅制作導(dǎo)線B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用生石灰作干燥劑D．用小蘇打治療胃酸過多

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；用熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；用小蘇打治療胃酸過多是利用小蘇打顯弱堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：A、用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；
B、用熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
C、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
D、用小蘇打治療胃酸過多是利用小蘇打顯弱堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、熟石灰、生石灰和小蘇打的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工的重要支柱之一，由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問題：
（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中，錯誤的是C．
A．能去除油污，可做廚房清潔劑              B．易溶于水，溶解時放出大量的熱
C．水溶液能使石蕊溶液變紅                  D．可用作某些氣體的干燥劑
（2）操作②的名稱是過濾．
（3）操作①②間除雜質(zhì)時所加的三種試劑順序是NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液（均過量），其順序要求是：能否將BaCl2溶液改用硝酸鋇溶液？說明原因．引入硝酸銀新雜質(zhì)．有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替BaCl2溶液和NaOH溶液可達(dá)到同樣的目的．
（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl．
（6）加入過量Na2CO3溶液的目的是除去剩余的氯化鋇和氯化鈣，為什么先過濾而后加鹽酸溶液，其理由是防止沉淀溶于鹽酸．
（7）請再寫一種粗鹽提純的實驗方案，添加試劑的順序為：氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．酸溶液能使石蕊溶液變紅色，能使石蕊溶液變紅色的物質(zhì)是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)敞口放置，質(zhì)量會增加的是（　�。�
A．大理石B．食鹽水C．濃鹽酸D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下面實驗內(nèi)容、實驗現(xiàn)象及推出的結(jié)論，都正確的是（　�。�
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A驗純后點燃某氣體產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰該氣體可能是CO
B蒸發(fā)結(jié)晶過程蒸發(fā)皿中沒有液體時停止加熱
C向待測固體中加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡固體中一定含有CO32-或HCO3-
D打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口產(chǎn)生白煙濃鹽酸有揮發(fā)性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)．他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進行如下實驗：
【探究實驗】
（1）請你預(yù)測實驗3的實驗現(xiàn)象

實驗1：塑料瓶變癟實驗2：小花變紅     實驗3：紅色小花變紫色
【分析討論】
（2）小冰同學(xué)觀察到實驗1中塑料瓶變扁的現(xiàn)象．分析原因是瓶中的二氧化碳減少了．從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)．請你評價他的結(jié)論不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少．
（3）小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實驗2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)．她的理由是：沒有驗證CO2和H2O是否能使石蕊變紅．
【實驗結(jié)論】
（4）同學(xué)們補充實驗后，通過現(xiàn)象對比分析得出結(jié)論．使石蕊變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液變紅．達(dá)到了本次實驗的目的．
（5）實驗3中生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O，
【拓展廷伸】
（6）要證明沒行明顯實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)．來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生．從而證明反應(yīng)發(fā)生了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
檢查氣密性		C．
讀取液體體積		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中所涉及到的物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的
B．該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化
C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．多少克四氧化三鐵與76g硫酸亞鐵含鐵元素質(zhì)量相等？

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同步練習(xí)冊答案