分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的發(fā)生裝置的儀器是:adgh;高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管炸裂的原因是:試管口向上傾斜了;試管外壁有水等.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;向上排空氣法;
(2)置錐形瓶可用圖2裝置中的平底燒瓶來代替,故答案為:b;
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的發(fā)生裝置的儀器是:adgh;故答案為:adgh;
(4)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(5)高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管炸裂的原因是:試管口向上傾斜了;試管外壁有水等;故答案為:試管口向上傾斜了;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 緝毒犬能看見這些氣味的分子 | B. | 這些氣味分子是由原子構(gòu)成的 | ||
C. | 構(gòu)成這些氣味的分子在不停地運(yùn)動(dòng) | D. | 這些氣味的分子受熱后,間隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選用的發(fā)生裝置可能相同 | B. | 收集方法可能相同 | ||
C. | 反應(yīng)類型可能相同 | D. | 檢驗(yàn)方法一定不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物 | |
D. | 由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M-X+Y | B. | M+X+Y | C. | M-X-Y | D. | M+X-Y |
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