【題目】“宏觀一微觀一符號(hào)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個(gè)變化過程的微觀示意圖，下列各項(xiàng)分析正確的是（　　）

A.三個(gè)過程發(fā)生的均是化學(xué)變化

B.甲過程中分子的間隔發(fā)生了改變

C.乙過程參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為5：2（或者2：5）

D.丙過程反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

【答案】B

【解析】

物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。

A、甲過程中分子的間隔發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、甲過程中分子間隔變大，則分子的間隔發(fā)生了改變，故B正確；

C、乙過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:2（或者2:1），故C不正確；

D、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組利用下圖裝置，多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）a的儀器名稱是______。

（2）該裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集氧氣的方法是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，用含MnO2的海藻酸鈉微球比直接使用MnO2的優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)不同，集氣瓶中盛放的物質(zhì)b不同。

①鐵絲燃燒，b為水，其作用是______。

②硫粉燃燒，b為氫氧化鈉溶液，其作用是______。

③蠟燭燃燒，b為______，可以驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法�，F(xiàn)有反應(yīng)如下：

①

②

③

④

（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處，均屬于四種基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)；

（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____，用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性強(qiáng)弱是_____，請(qǐng)寫出氯氣與碘化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某地石灰石資源豐富，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)），得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法�，F(xiàn)用氫氧化鈣溶液做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一：往氫氧化鈣溶液中滴加適量碳酸鈉溶液至恰好全完反應(yīng)，①實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象是______。

②圖1表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：

______、______、______。

（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖2往氫氧化鈣溶液中緩慢通入CO2氣體，過一會(huì)兒，原來亮著的燈泡熄滅了，原因是溶液中的______（填離子符號(hào)）減少了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了測(cè)得該純堿的組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取NaCl和Na2CO3的固體混合物25克溶于適量的蒸餾水中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）NaCl在生活中的用途廣泛，請(qǐng)寫出一種用途：_____。

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）求：原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是KNO3和Ca(OH)2在不同溫度時(shí)的溶解度。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.16

0.14

0.13

0.11

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小

B.硝酸鉀中含有少量氫氧化鈣時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C.氫氧化鈣的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D.20℃時(shí)，氫氧化鈣飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.17%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量大小是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）首先,由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20秒,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。

（2）然后,由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吹氣約20秒,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

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