如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　　）
物質(zhì)
編號(hào)		甲乙丙丁物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系
ACaCO3CaOCa（OH）2CaCl2
BCuSO4CuCl2Cu（OH）2CuO
CFeFeCl2Fe（OH）2Fe2O3
DZnZnOZnCl2Zn（NO3）2
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),施用化肥對(duì)環(huán)境的影響
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
B、硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水；
C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和氯化鈉，氫氧化亞鐵不能一步轉(zhuǎn)化成鐵或氧化鐵；
D、鋅能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋅，氧化鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水，氯化鋅和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和鋅，氧化鋅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和氯化銀．
解答：解：A、碳酸鈣通過高溫加熱可以轉(zhuǎn)化成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，和稀鹽酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氯化鈣，該選項(xiàng)物質(zhì)之間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化；
B、硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氫氧化銅，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成硫酸銅，氫氧化銅受熱分解可以轉(zhuǎn)化成氧化銅，該選項(xiàng)物質(zhì)之間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化；
C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵，氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氫氧化亞鐵，氫氧化亞鐵不能一步轉(zhuǎn)化成鐵或氧化鐵，該選項(xiàng)物質(zhì)之間不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化；
D、鋅能和氧氣反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氧化鋅，氧化鋅和稀鹽酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成氯化鋅，氯化鋅和鋁反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成鋅，氯化鋅和硝酸銀反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成硝酸鋅，該選項(xiàng)物質(zhì)之間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查各種物質(zhì)的性質(zhì)，在掌握物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上逐一分析，從而判斷出正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上．另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見右圖）．一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答：
（1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是
 
；
（2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是
 
，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是
 
；
（3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取
 
，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
（2）如營(yíng)養(yǎng)成分表是某兒童補(bǔ)鐵藥品的部分說明．說明中的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
營(yíng)養(yǎng)成分 每片含量 每100g含量
鐵 6.7mg 1.12g
葉酸 255pg 42.5mg
（3）某些食品的近似pH如表：
食品 檸檬汁 蘋果汁 葡萄汁 番茄汁 牛奶 玉米粥
pH 2.4 3.1 4.2 4.4 6.5 7.8
其中酸性最強(qiáng)的是
 
，胃酸過多的人應(yīng)食用
 
．
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成碳酸鈉和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH
催化劑
 
2Na2CO3+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作所用試劑不正確的是（　�。�
A、干燥氨氣-堿石灰
B、干燥CO氣體-濃硫酸
C、洗去附著在試管內(nèi)壁的氯化銀-稀硝酸
D、洗去附著在試管內(nèi)壁的氫氧化銅-稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，下列說法正確的是（　　）
A、丁酸乙酯由C、H、O三種元素組成
B、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：6：1
D、丁酸乙酯是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列廚房中常見的操作或現(xiàn)象，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、水果榨汁B、蘿卜剁碎
C、鐵鍋生銹D、湯中加鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦（主要成分：氧化鐵）冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為
 
．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合，用如圖所示裝置（尾氣處理部分省略未畫）以合理的操作步驟測(cè)定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間，其作用是
 
．
②反應(yīng)結(jié)束后，甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他的操作對(duì)嗎？請(qǐng)判斷并說明理由
 
．
③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是
 
．
Ⅱ．乙同學(xué)取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸109.5g，過濾得到濾渣2g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請(qǐng)你和乙同學(xué)-起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
 
．b．
 
．
（2）氨氣是一種無色、易溶于水、密度比空氣小的氣體，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物的方法制取氨氣；則制氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（3）檢驗(yàn)氨氣是否集滿的方法是
 
．
（4）農(nóng)民在施用碳酸氫銨、氯化銨等化肥時(shí)能不能和熟石灰等堿性物質(zhì)混合使用？
 
  （填“能”或“不能”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)家眼里，二氧化碳是重要的資源．一定條件下，二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)就可以制金剛石，CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C（金剛石）+2Na2O．若要制得金剛石6g，需要金屬鈉的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案