如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變

C．反應(yīng)物中包含兩種化合物

D．發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1


【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)為一種化合物的4個分子與另一種單質(zhì)的3個分子發(fā)生反應(yīng)，生成一種單質(zhì)的2個分子和一種化合物的6個分子，其中有一個單質(zhì)的分子沒有參加反應(yīng)，據(jù)此分析．

【解答】解：觀察反應(yīng)的微觀示意圖，可知有一個單質(zhì)的分子沒有參加反應(yīng)，可以去掉，因此其反應(yīng)的微觀過程為：

A、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖中分子結(jié)構(gòu)圖，該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是新的單質(zhì)和新的化合物，屬于置換反應(yīng)，故正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不改變，故錯；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，故錯；

D、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖中分子結(jié)構(gòu)圖，該反應(yīng)為一種化合物的4個分子與另一種單質(zhì)的3個分子發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的分子個數(shù)比為4：3，故錯．

故答案為：A．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下：

請回答下列問題：

（1）二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）蒸餾屬于　　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是

A．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

B．實(shí)驗(yàn)時銅粉用量的多少，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)

D．裝置二設(shè)計(jì)優(yōu)于裝置一，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧，長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

①物理性質(zhì)：                                                      ；

②化學(xué)性質(zhì)：                                                     ；

③用途：                                                                  。

（2）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：                           

                                                                          。

（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：                             。

（4）已知磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下可反應(yīng)生成五氧化二磷，磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：                        。（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：                                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“黃山毛峰”是我國著名的茶葉品牌，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46），具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是（　�。�

①由三種元素組成 ②由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 ④屬于化合物 ⑤碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46．

A．①②③④⑤   B．①②③④ C．①③④   D．①③⑤

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究．

【對固體猜想】

猜想Ⅰ：全部是金屬銅；   猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；  猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、木炭

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見如圖：

【問題和討論】

（1）步驟②包括溶解、　　兩步操作；

（2）C的化學(xué)式為　　，D的化學(xué)式為　　，由此可以推出固體B中含有　　（寫化學(xué)式），步驟④發(fā)生的反應(yīng)方程式為　　．

（3）結(jié)合（2）的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則證明猜想　成立．CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（　�。�

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動   D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化．請回答下列問題．

（1）空氣通過進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為　　．

（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng)，高溫其化學(xué)方程式為　　．

（3）生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，

該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是　　（填序號）．

A．Fe2O3    B．CO    C．Fe    D．CO2

（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，其中能與人

體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治酸雨，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進(jìn)煤中進(jìn)行“固硫”．在該過程中不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�

A．CaCO3CaO+CO2↑

B．2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

C．CaO+SO2CaSO3

D．CaCO3+2NaOH═Ca（OH） 2+Na2CO3

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