1．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　　）
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
C．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源
D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

分析 A．根據(jù)使用綠色公共交通出行，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染進(jìn)行分析；
B．根據(jù)使用太陽能發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生污染物進(jìn)行分析；
C．根據(jù)回收利用廢舊金屬．可以保護(hù)金屬資源進(jìn)行分析；
D．根據(jù)工廠廢氣直接排放會(huì)污染空氣進(jìn)行分析．

解答 解：A、大力發(fā)展公共交通，少開私家車，可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，符合環(huán)保理念；
B、發(fā)展太陽能發(fā)電將有效減少煤的燃燒，減少有害氣體、溫室氣體的排放，符合環(huán)保理念；
C、回收利用廢舊金屬．可以保護(hù)金屬資源，符合環(huán)保理念；
D、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中會(huì)造成嚴(yán)重的空氣污染，符合環(huán)保理念；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念，理解綠色化學(xué)的核心，防止環(huán)境污染人人有責(zé)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A一H都是初中初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是天然氣的主要成分，E是一種常見的
要成分．E是一種常見的食品干燥劑．

請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式為CH4，E的化學(xué)式和俗名分別為CaO、生石灰；
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．每年冬春季節(jié)是森林火警高發(fā)期．下列有關(guān)森林火災(zāi)說法不正確的是（　�。�
A．森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物
B．大風(fēng)能降低可燃物著火點(diǎn)，加大火勢
C．砍伐樹木形成隔離帶，是使可燃物撤離燃燒區(qū)
D．用水澆是降低燃燒物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H2205），它是一種治療瘧疾的藥物，獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素的說法，正確的是（　　）
A．青蒿素由碳和水分子構(gòu)成
B．青蒿素由碳元素、氫元素、氧元素組成
C．青蒿素是氧化物
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是燒杯．
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）可燃物在有限的空間、短時(shí)間內(nèi)劇烈的燃燒就是人們通常說的爆炸，2015年我國多個(gè)地方發(fā)生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤氣爆炸等，給國家和人民帶來巨大的災(zāi)難和損失，請(qǐng)你寫出煤氣（主要成分一氧化碳）完全燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，該反應(yīng)的基本類型為
化合反應(yīng)．
（2）步驟Ⅰ中，加入過量廢鐵屑，觀察到“有氣泡放出”、“有紅色固體析出”．則“有氣泡放出”反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4；
“有紅色固體析出”反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）操作a的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．所得“不溶物”中含兩種金屬，其成分是鐵、銅．
（4）步驟Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一種金屬，回收得到純凈、干燥的銅．其操作過程為：加入過量的稀H2SO4，充分反應(yīng)后再過濾并洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下面有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水汽化時(shí)分子間空隙發(fā)生了變化
B．用明礬可以鑒別軟水和硬水
C．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
D．硬水過濾后可軟化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．食鹽中混有少量氯化鈣、硫酸鎂雜質(zhì)．可以把該食鹽配成溶液，然后依次向溶液中加入過量氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，過量碳酸鈉溶液，過濾后向?yàn)V液中滴加適量鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶．便可得到比較純凈的食鹽晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在氯化鈉、高錳酸鉀、明礬、檸檬酸、碳酸氫鈉等酸、堿、鹽中，可作發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉，可作凈水劑的是明礬，可用用于食物防腐的是氯化鈉．

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