根據(jù)化學(xué)方程式：A+NaOH=B+H2O 推斷，B和A的相對(duì)分子質(zhì)量相差（　　）
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，據(jù)此解答．
解答：解：A+NaOH=B+H2O，故有A+40=B+18，故B-A=22，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
分液漏斗
，②
錐形瓶
，③
水槽
；
（2）你覺(jué)得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
B
（填序號(hào)），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是
bedh
（用a、b、c、…等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認(rèn)為超過(guò)理論值的氧氣可能來(lái)源于
生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣
；
（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是
瓶?jī)?nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH=B+H2O推斷，B、A的相對(duì)分子質(zhì)量之差為
 
，其中NaOH中Na的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式：4NH3+5O2
催化劑
.
△
4X+6H2O，推測(cè)x的化學(xué)式為（　�。�
A、N2
B、N2O
C、NO
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區(qū)一模）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請(qǐng)修正B裝置中的不足．（畫(huà)在答題紙相應(yīng)位置）
②改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是：
Ⅱ
Ⅱ

Ⅰ．如圖所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
Ⅱ．A裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是
氧化銅
氧化銅
，D裝置的作用是
作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示二氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
⑤利用實(shí)驗(yàn)④也可證明一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．
一氧化碳?xì)怏w來(lái)自裝置
C
C
（填裝置編號(hào)）．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示一氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
，對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置的分析錯(cuò)誤的是
Ⅱ
Ⅱ
．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗(yàn)D處反應(yīng)的產(chǎn)物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個(gè)D裝置，可使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同時(shí)熄滅C、D兩處火焰，E處液體會(huì)倒流
⑥上圖裝置需改進(jìn)，原因是
一氧化碳有毒，進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
一氧化碳有毒，進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
，改進(jìn)的方法是
在F處點(diǎn)燃或用容器收集
在F處點(diǎn)燃或用容器收集
．

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