Question

26、課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①

分液漏斗

，②

錐形瓶

，③

水槽

；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是

B

（填序號），產生氧氣的化學方程式是

2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是

bedh

（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于

生成的K₂MnO₄繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣

；
（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是

瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等

．

Answer 1

分析：（1）熟記儀器名稱；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法；（3）根據(jù)氣體排出水的體積測出氣體體積；（4）根據(jù)實驗可能造成失敗的原因來考慮．

解答：解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；
（2）反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱；
（3）測氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積；
（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達到著火點等．
故答案為：（1）分液漏斗，錐形瓶，水槽；
（2）B，2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）bedh，生成的K₂MnO₄繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣；
（4）瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．

點評：熟記高錳酸鉀制氧氣的步驟，并能知道錯誤操作導致的后果．熟悉量筒的使用方法．熟悉發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法．