Question

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，例如
（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是試管口未放蓬松的棉花團(tuán)，相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水．
（3）做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂．這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO₂．
【實(shí)驗(yàn)方案】
同學(xué)們向充滿SO₂的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
【反思與改進(jìn)】
甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO₂溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象．于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案．
方案一

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
想兩個(gè)充滿SO2的200mL，軟塑料瓶中分別注入10mL的水喝NaOH溶液，振蕩，對(duì)比	兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同

乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)．試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO₂完全吸收．他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�注入液體的體積可以是d（填序號(hào)）．
a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
方案二

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用如圖所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向兩個(gè)充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時(shí)間后，打開止水夾，對(duì)比	倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是有水倒吸入集氣瓶，會(huì)使余下的二氧化硫全部被吸收．
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�改進(jìn)裝置如圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是防止水倒吸入裝置A．
（4）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助它們完成以下探究．
[假設(shè)]
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO₂外，還有氯化氫．
[查閱資料]氯化氫氣體遇到硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀．
[實(shí)驗(yàn)探究]
I．小英的探究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)	①用一支試管另取少量澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2 ③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中	步驟③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：石灰水變渾濁或未變渾濁	步驟②中反應(yīng)方程式為H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì)

II．小青的探究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X中是否含有HCl氣體	將氣體X通入硝酸銀溶液	硝酸銀溶液變渾濁	反應(yīng)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中含有氯化氫氣體

【實(shí)驗(yàn)反思】
III．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究．請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置：A（填序號(hào)）．

IV．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入AgNO₃溶液，起作用是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否被除掉．．

Answer 1

分析 （1）考慮是高錳酸鉀進(jìn)入水槽，使收集的氧氣呈紅色．然后考慮解決的方法；
（2）用集氣瓶做燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底放少量水或一薄層細(xì)沙，防止集氣瓶炸裂；
（3）[反思與改進(jìn)]根據(jù)SO₂易溶于水進(jìn)行分析；
方案一：根據(jù)通常狀況下1體積水約能溶解40體積SO₂進(jìn)行解答；
方案二：根據(jù)SO₂與NaOH反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小有水進(jìn)入進(jìn)行分析；
（4）[假設(shè)]根據(jù)鹽酸易揮發(fā)考慮答案；
[實(shí)驗(yàn)探究]I、選用其他藥品制取二氧化碳，并通入原有的石灰水中，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論；
II、探究探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl，觀察現(xiàn)象寫出結(jié)論；
[實(shí)驗(yàn)反思]III、根據(jù)檢驗(yàn)氣體的存在要遵循長(zhǎng)管進(jìn)，短管出的原則判斷；
Ⅳ根據(jù)檢驗(yàn)Cl^-是AgNO₃溶液進(jìn)行解答．

解答 解：（1）若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紅色，則說明高錳酸鉀進(jìn)入了水槽，這是沒有在試管口放棉花的緣故；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶炸裂，要在集氣瓶底部放一層細(xì)沙或水，此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部破裂，就是因?yàn)榧瘹獾孜捶派倭克�或鋪一薄層�?xì)沙．
（3）[反思與改進(jìn)]由于SO₂溶于水中能與水反應(yīng)生成亞硫酸，也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓減小，使塑料瓶變癟，故填：SO₂溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象．
方案一：通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO₂，10 mL水就能吸收400mL二氧化硫，為了比較出明顯的效果，需注入少量的水，溶解不了200mL的二氧化硫，應(yīng)選3mL水，最多吸收120mL二氧化硫，故填：10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO₂完全吸收；d
方案二：SO₂與NaOH反應(yīng)后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，打開止水夾，有水倒吸入集氣瓶，溶解余下的二氧化硫，故填：有水倒吸入集氣瓶，會(huì)使余下的二氧化硫全部被吸收；
丁同學(xué)將裝置進(jìn)行了改進(jìn)，置B的作用是防止水倒吸入裝置A中，故填：防止水倒吸入裝置A；
（4）解：[假設(shè)]鹽酸易揮發(fā)，導(dǎo)致氣體X中除了有CO₂外，還可能含有氯化氫氣體．
[實(shí)驗(yàn)探究]
I、要驗(yàn)證小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)，我們可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO₂，然后把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁，若變渾濁，說明石灰水沒變質(zhì)，反之則變質(zhì)；然后寫出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO₂的化學(xué)反應(yīng)式和結(jié)論．具體內(nèi)容如下表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
	③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中	③中的現(xiàn)象：石灰水變渾濁或未變渾濁	步驟②中反應(yīng)方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì)

II、探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl，將氣體X通入硝酸銀溶液，看硝酸銀溶液是否變渾濁，如變渾濁說明有氯化氫氣體，反之則沒有．根據(jù)氯化氫與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，寫出化學(xué)反應(yīng)式，具體內(nèi)容如下表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氯化氫或HCl		硝酸銀溶液變渾濁	反應(yīng)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 氯化氫

[實(shí)驗(yàn)反思]III：檢驗(yàn)氣體的存在要遵循長(zhǎng)管進(jìn)，短管出的原則，從如圖中選擇一組合理的裝置是A；
Ⅳ、檢驗(yàn)Cl^-的是AgNO₃溶液，如有氯化氫存在，AgNO₃溶液變渾濁，試管1中放入硝酸銀能檢驗(yàn)氯化氫氣體的存在，試管2中放入硝酸銀則是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否被除掉，所以試管2中應(yīng)放AgNO₃溶液．
故答案為：假設(shè)：氯化氫；
實(shí)驗(yàn)探究：Ⅰ．小英的假設(shè)：步驟③中的現(xiàn)象為：石灰水變渾濁或石灰水未變渾濁；步驟②中的化學(xué)方程式為：H₂SO₄+Na₂CO₃=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì)．
Ⅱ：小青的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝然瘹�；�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有白色沉淀生成；反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃；氯化氫；
[實(shí)驗(yàn)反思]Ⅲ：A；
Ⅳ：AgNO₃；檢驗(yàn)氯化氫氣體是否被除掉．
故答案為：（1）試管口未放蓬松的棉花團(tuán)、試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉；
（2）集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底；在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水．
（3）[反思與改進(jìn)]SO₂溶于水，也會(huì)出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象；
方案一：10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO₂完全吸收；d；
方案二：有水倒吸入集氣瓶，會(huì)使余下的二氧化硫全部被吸收；
故答案為：假設(shè)：氯化氫；
實(shí)驗(yàn)探究：Ⅰ．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
	③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中	③中的現(xiàn)象：石灰水變渾濁或未變渾濁	步驟②中反應(yīng)方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì)

Ⅱ：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氯化氫或HCl		硝酸銀溶液變渾濁	反應(yīng)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 氯化氫

[實(shí)驗(yàn)反思]Ⅲ：A；
Ⅳ：AgNO₃；檢驗(yàn)氯化氫氣體是否被除掉．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)中常見的問題和出現(xiàn)此問題的原因，做好此題要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí)．解答本題要掌握SO₂的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．