11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵制品在潮濕空氣中生銹B．將記有機密信息的紙粉碎
C．夏天將西瓜榨成西瓜汁D．瓷碗破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵制品在潮濕空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
B、將記有機密信息的紙粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、夏天將西瓜榨成西瓜汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，例如
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是試管口未放蓬松的棉花團(tuán)，相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水．
（3）做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2．
【實驗方案】
同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
【反思與改進(jìn)】
甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2溶于水，也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象．于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進(jìn)方案．
方案一
實驗操作實驗現(xiàn)象
想兩個充滿SO2的200mL，軟塑料瓶中分別注入10mL的水喝NaOH溶液，振蕩，對比兩個瓶子變癟的程度完全相同
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)．試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將200mL的SO2完全吸收．他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實驗?zāi)康�，注入液體的體積可以是d（填序號）．
a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
方案二
實驗操作實驗現(xiàn)象
利用如圖所示裝置分別進(jìn)行實驗，向兩個充滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)．你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是有水倒吸入集氣瓶，會使余下的二氧化硫全部被吸收．
丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實驗?zāi)康模倪M(jìn)裝置如圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是防止水倒吸入裝置A．
（4）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請你幫助它們完成以下探究．
[假設(shè)]
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有氯化氫．
[查閱資料]氯化氫氣體遇到硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀．
[實驗探究]
I．小英的探究
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中		步驟③中的實驗現(xiàn)象為：石灰水變渾濁或未變渾濁步驟②中反應(yīng)方程式為H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
實驗結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
II．小青的探究
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X中是否含有HCl氣體將氣體X通入硝酸銀溶液硝酸銀溶液變渾濁反應(yīng)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結(jié)論：氣體X中含有氯化氫氣體
【實驗反思】
III．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．請你從下圖中選擇一組合理的裝置：A（填序號）．

IV．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入AgNO3溶液，起作用是檢驗氯化氫氣體是否被除掉．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．加熱3.16克高錳酸鉀，生成0.3克氧氣時停止加熱，試管中剩余固體有（　　）
A．KMnO4  MnO2B．K2MnO4  MnO2 KMnO4
C．K2MnO4，MnO2D．KMnO4，K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源，它們?nèi)紵a(chǎn)生過多的二氧化碳等物質(zhì)會對環(huán)境造成嚴(yán)重的影響
（1）下列措施符合我國“世界環(huán)境日”主題的是A、B．（填字母）
A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)      B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放
C．為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（2）二氧化碳等氣體過多的排放，使溫室效應(yīng)加劇加劇，導(dǎo)致全球變暖．為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：植樹造林；
（3）將二氧化碳和氫氣以一定比例混和，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．
（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題，可開發(fā)利用的新能源有氫能．（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)用語是高度濃縮的符號體系，可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．善于總結(jié)的小華將化學(xué)用語進(jìn)行了歸納，現(xiàn)摘錄部分內(nèi)容如下：化學(xué)符號具有特定的含義，請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個硫原子2S；（2）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；（3）3個銨根離子3NH4+；
（4）5個二氧化氮分子5NO2； （5）n個鐵原子nFe；（6）五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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16．下列說法正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B．氣體的溶解度隨壓強增大而增大，隨溫度升高而減小
C．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤汉�，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．不另選試劑，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，就能將它們鑒別出來的是（　�。�
A．FeCl3  NaOH  HCl  H2SO4B．HCl  KNO3  Na2CO3  Na2SO4
C．AgNO3   HCl   NaCl  HNO3D．BaCl2  Na2SO4  Na2CO3  HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于硬水軟化方法的是（　�。�
A．吸附B．過濾C．靜置D．煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．濟(jì)南西客站的開工建設(shè)，為加強濟(jì)南市與沿線城市的合作交流、加快濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了難得的機遇，在建設(shè)過程中使用了大量的鐵、鋁、銅等金屬材料．
（1）鐵元素在自然界中的分布很廣，大多以化合物（填“化合物”、“單質(zhì)”之一）的形式存在于各種鐵礦石中．鋁的耐腐蝕性較強是因為鋁表面易形成一層致密的保護(hù)膜，其成分是；（寫化學(xué)式）．
（2）我國是世界上最早濕法煉銅的國家，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載．請用化學(xué)方程式表示濕法煉銅的原理CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．
（3）銅的耐腐蝕性比鐵強，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案