10.下列變化:
①鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅
②堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳
③鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣
④一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
屬于分解反應的是②(填序號,下同);屬于化合反應的是④;屬于氧化反應的是④.

分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:①鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅,該反應的反應物和生成物均是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,不屬于化合反應、分解反應.
②堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
③鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣,該反應的反應物和生成物均是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,不屬于化合反應、分解反應.
④一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應.
故答案為:②;④;④.

點評 本題難度不大,掌握化合反應(“多變一”)、分解反應(“一變多”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示是初中化學中兩個實驗,請按要求填空:

(1)根據(jù)如圖1所示有關(guān)燃燒條件的實驗,回答問題:
①熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣.
②能證明燃燒需要溫度達可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃.
(2)“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.
①如圖2是小強設計的CO與CuO反應實驗.實驗過程中玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色;該實驗可證明CO有可燃性和還原性;
②該實驗符合“綠色化學”的要求,體現(xiàn)在充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源,不污染空氣等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)分子、原子的說法錯誤的是( 。
A.水變成水蒸氣時,只是水分子間的間隔變大了,而水分子本身沒有變化
B.空氣里的氧氣分子與由氯酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學性質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒時,原了重新組合生成了二氧化硫分子
D.蔗糖放入水中很快不見了,這是由于蔗糖分子不斷運動擴散到水分子中間去的緣故

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如表操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運會,下列措施不可行的是( 。
A.改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
B.增加使用太陽能、核能等新能源
C.改進燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放
D.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.三種金屬X、Y、Z及化合物間發(fā)生如下化學反應 X+YCl2═Y+XCl2,Z+YCl2═Y+ZCl2
Z+2HCl═ZCl2+H2↑,X與稀鹽酸不反應,則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.Z>Y>XB.Z>X>YC.X>Y>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已經(jīng)收集滿了.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可控制反應速率 .
(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F(填字母序號).
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:密度比空氣小、難溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應后過濾,得到固體物質(zhì)和無色濾液,則濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較鋁和銅的金屬活動性將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲表面有銅析出鋁比銅活潑
B檢驗露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清石灰水有白色沉淀生成氫氧化鉀溶液已變質(zhì)
C探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體,充分攪拌溶液溫度下降鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中木條火焰熄滅集氣瓶已集滿二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案