【題目】下圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.t2時(shí)ab、c三種物質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是a>b>c

B.t2°C時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液 (a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C.t2°C時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c

D.a中含有少量c,要提純a通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

【答案】A

【解析】

A、t2℃時(shí),a、bc三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是abc,由于沒有確定溶液的狀態(tài)(是否飽和),所以不能確定溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,故A錯(cuò)誤;

B、t2℃時(shí),a的溶解度是50g,即100g水中溶解50ga達(dá)到飽和狀態(tài),所以將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液,故B正確;

C、將t2℃時(shí)ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),a、b的溶解度減小,c的溶解度隨溫度的降低而增大,a、b有晶體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,溶液仍為飽和溶液,c沒有晶體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=,溶解度越大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c。,故C 正確;

D、a、b的溶解度都隨溫度的降低而減小,a的溶解度受溫度影響較大,b的溶解度受溫度影響較小,a中含有少量c,要提純a通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法,故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系,若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B. B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO

C. 某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點(diǎn)是F

D. 寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:3NO2+H2O2HNO3+NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

A.t2時(shí),將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c

D.將t2時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí),析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有S、C、H、OCa五種元素,用化學(xué)用語填空:

12個(gè)硫原子_________

2)大理石的主要成份________

3)硫酸中的陽離子__________

4)標(biāo)出常用于人工降雨的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品,其反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2。某研究性小組對制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?

(猜想)猜想一:樣品露置在空氣中導(dǎo)致樣品可能含有碳酸鈉。

猜想二:原料未完全轉(zhuǎn)化導(dǎo)致樣品可能含有氯化鈉。

(實(shí)驗(yàn)探究)請幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn):

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

①取少量燒堿樣品于試管中,加水溶解,向其中滴加過量稀硝酸

有氣泡產(chǎn)生

__________

②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

猜想二

③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液

________

樣品中含有氯化鈉

(解釋與結(jié)論)乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。大家經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同,卻沒有看到氣泡。原因可能是_________。

(交流與反思)丙同學(xué)提出:在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中,稀硝酸也可以用稀鹽酸代替。你認(rèn)為他觀點(diǎn)_________(正確不正確”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦(主要成分是ZnS,含有少量CuS)是含鋅的主要礦物質(zhì)之一,高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅、氧化銅和SO2,以氧化鋅粗品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如下:

I)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

II)從除雜原理分析,濾渣2含有的金屬有_______.

(Ⅲ)步驟⑥的操作是______(填操作名稱);步驟_______發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

IV)步驟④中ZnO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。如圖所示,80° C 時(shí)在10 g水中最多可以溶解乙物質(zhì)______________g;120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的乙溶液變?yōu)?/span>20%,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為____________;將圖中“d 點(diǎn)表示的溶液變?yōu)椤?/span>b”點(diǎn)溶液的一種操作方法是______________________,40° C時(shí)將20 g甲放人50 g水中充分溶解,得到的溶液質(zhì)量是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1a儀器的名稱是_____。

2)如用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;如用裝置B制取氧氣,往長頸漏斗中倒入的液體藥品是_____;如用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是_____

3)小明用裝置F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最大優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

1A裝置中a儀器的名稱是_____。

2)選用AB裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可)_____。

3)用B裝置還可以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是_____

4)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水;實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置是_____;

②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口_____(填序號(hào)),處進(jìn)入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。

5I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產(chǎn)生氧氣和水,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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