【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道,乙醇(化學(xué)式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應(yīng)。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán),F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

(探究活動(dòng)一)同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________,銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還起到____________作用。

(提出問(wèn)題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2

(討論與結(jié)論)同學(xué)們討論后發(fā)表看法:

小兵認(rèn)為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小周認(rèn)為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小華認(rèn)為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動(dòng)二)小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小蘭的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中,加少量無(wú)水硫酸銅固體,震蕩,變藍(lán)色(已知:乙醇遇無(wú)水硫酸銅不顯藍(lán)色)。老師告訴同學(xué)們?cè)摲磻?yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請(qǐng)寫出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

【答案】氧化銅 催化 反應(yīng)物中不含有硫元素 二氧化碳沒(méi)有刺激性氣味 滴加石蕊試液,紫色石蕊試液不變色 C2H5OH+CuOC2H4O+H2O+Cu

【解析】

探究活動(dòng)一:

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是銅和氧氣反應(yīng)生成的氧化銅,根據(jù)探究活動(dòng)一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,實(shí)驗(yàn)前后銅絲化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量不變,所以銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還起到催化作用;

討論與結(jié)論:

清想一不正確,判斷的依據(jù)是反應(yīng)物中不含有硫元素;

猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是二氧化碳沒(méi)有刺激性氣味;

探究活動(dòng)二:

若猜想三也不正確,說(shuō)明A溶液不是醋酸,根據(jù)題意可知,醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。取少量A溶液加入試管中,然后滴加石蕊試液,紫色石蕊試液不變色,說(shuō)明A溶液不是醋酸;

同學(xué)們?cè)偃∩倭?/span>A溶液加入試管中,加少量無(wú)水硫酸銅固體,震蕩,變藍(lán)色(已知:乙醇遇無(wú)水硫酸銅不顯藍(lán)色)說(shuō)明有水生成,根據(jù)題意可知,加熱條件下,乙醇和氧化銅反應(yīng)生成乙醛、水和銅,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:C2H5OH+CuOC2H4O+H2O+Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時(shí)間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是______

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知:①氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體;②銅不與稀硫酸反應(yīng),Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O);③硫酸銅溶液為藍(lán)色。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?

(作出猜想)猜想一:紅色固體只有Cu

猜想二:紅色固體只有Cu2O

猜想三:紅色固體為______。

(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲同學(xué)取少量紅色固體于試管中,

加入過(guò)量的稀硫酸。

_________

猜想一正確。

乙同學(xué)另取少量紅色固體于試管中,加入過(guò)量的稀硫酸。

溶液變藍(lán)色,有紅色固體剩余。

猜想二正確。

(思考與分析)乙同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是________。為此,同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱取mg紅色固體于試管中,加入過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當(dāng)n>______(含m的代數(shù)式)時(shí),可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、玻璃片、木條、鑷子及以下儀器:

(1)若要制取二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器有玻璃片、A、D和______填字母序號(hào),還需補(bǔ)充的儀器名稱是______,若石灰石中有10g碳酸鈣與稀鹽酸完全反應(yīng),理論上可制得______g;

(2)上述制取二氧化碳的儀器組合還能制取氧氣,所用的藥品是______

(3)若用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口______時(shí),開(kāi)始收集,待集氣瓶里的水排完后,______,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi),氫氧化鎂〔Mg(OH)2〕是一種常見(jiàn)的阻燃劑,它在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO并吸收大量的熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的溫度

C. 氫氧化鎂分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

D. 氫氧化鎂分解的化學(xué)方程式是Mg(OH)2 MgO + H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 探究鐵和鎂的金屬活動(dòng)性 B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展,家庭日用品的種類也日益增多,下圖是幾種常見(jiàn)的家用清潔劑。

(1)“漂白水能快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中含有的非金屬元素是_______(寫元素名稱)。

(2)“潔廁靈的有效成分是稀鹽酸,若與漂白水混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體;瘜W(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_______

(3)“管道通可使堵塞的管道暢通無(wú)阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時(shí)禁止與皮膚接觸,其原因是___;在使用時(shí)也不能與潔廁靈混合使用,其原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反映后用天平稱量,幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

試驗(yàn)次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算:

(1)經(jīng)分析,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物(所取樣品)_____(填“有”或“沒(méi)有”)完全反應(yīng)完了。

(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g。

(3)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫出具體計(jì)算過(guò)程)。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)KNO3NaCl的溶解度曲線如圖甲所示。20℃時(shí)取18gKNO318gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加入50mL(水的密度近似看做1g/cm3),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①乙圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填”)。

②要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入____gNaCl固體。

③除去固體KNO3中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:先加水加熱溶解,再____,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

④把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液稀釋成50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%NaCl溶液,需要水的體積是___mL.若采用圖丁所示的操作來(lái)量取水的體積(其他操作均正確),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填、”)3%

(2)水是一種常用的溶劑,下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是____(填字母)。

A.碳酸鈣和氯化鈉 B.硝酸銨和氯化鈉 C.氯化鎂和氯化鈉 D.氫氧化鈉和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)為11的元素符號(hào)為______,Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬于______元素金屬非金屬。F元素最外層電子數(shù)為______,在化學(xué)反應(yīng)中容易______得到失去電子;

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填字母;

A.質(zhì)子數(shù)不同

B.相對(duì)原子質(zhì)量不同

C.中子數(shù)不同

(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第______周期第ⅢA族;

(5)原子序數(shù)為1217的元素組成的化合物的化學(xué)式是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案