14．在四個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中，分別盛有鹽酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、K2CO3溶液．為了鑒別各瓶中的試劑，將它們分別編號(hào)為A、B、C、D，并兩兩混合反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
①A和B混合，產(chǎn)生無(wú)色氣體；    ②C和B混合，產(chǎn)生白色沉淀
③A和D混合，產(chǎn)生白色沉淀；    ④D和B混合，無(wú)明顯變化
（1）由此推斷各瓶所盛放的試劑為（用化學(xué)式回答）：
AK2CO3，BHCl，CAgNO3，DCaCl2．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①A和B混合：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．
②C和B混合：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
③C和D混合：2AgNO3+CaCl2═2AgCl↓+Ca（NO3）2．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．碳酸鉀與鹽酸混合產(chǎn)生氣體，碳酸鉀能與氯化鈣和硝酸銀混合產(chǎn)生白色沉淀，鹽酸和硝酸銀混合能產(chǎn)生白色沉淀；鹽酸和氯化鈣混合無(wú)現(xiàn)象，故B和D為鹽酸和氯化鈣，故A是碳酸鉀，B是鹽酸，C是硝酸銀，D是氯化鈣，據(jù)此解答．

解答 解：
（1）碳酸鉀與鹽酸混合產(chǎn)生氣體，碳酸鉀能與氯化鈣和硝酸銀混合產(chǎn)生白色沉淀，鹽酸和硝酸銀混合能產(chǎn)生白色沉淀；鹽酸和氯化鈣混合無(wú)現(xiàn)象，故B和D為鹽酸和氯化鈣，故A是碳酸鉀，B是鹽酸，C是硝酸銀，D是氯化鈣，故填：K2CO3；HCl；AgNO3；CaCl2；
（2）①A和B混合，則是碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，故填：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；
②C和B混合，則是硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，故填：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
③C和D混合，則是硝酸銀和氯化鈣反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣，故填：2AgNO3+CaCl2═2AgCl↓+Ca（NO3）2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖1所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是棉花中的水蒸發(fā)后，溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，并與氧氣接觸，引起燃燒．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明這兩種物質(zhì)都是可燃物．
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)．
【反思與應(yīng)用】
（4）2015年1月3日，云南省大理州巍山古城發(fā)生火災(zāi)事故，經(jīng)全力撲救，火勢(shì)未蔓延并迅速撲滅．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小麗在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”（圖甲）時(shí)，經(jīng)查閱資料知產(chǎn)生的大量白煙對(duì)人體健康有影響，于是對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（圖乙），將足量的紅磷和白磷分別放于兩個(gè)大試管中，用橡皮塞塞好，然后將兩大試管同時(shí)浸在盛有80℃熱水的燒杯中．（著火點(diǎn)：白磷為40℃、紅磷為240℃）
（1）試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象為試管內(nèi)白磷燃燒且放出大量白煙，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是生成物對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染．
（3）待燃燒完畢，試管冷卻后，小麗將試管倒立于水中，取下橡皮塞，可觀察到試管中的現(xiàn)象為試管內(nèi)水位上升；通過此實(shí)驗(yàn)可得出的一個(gè)結(jié)論是$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是整瓶水變紅，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為液面要低于刻度線且距離較遠(yuǎn)，說(shuō)明分子間存在間隔．儀器A細(xì)頸部的作用是便于觀察液面的變化．
（3）請(qǐng)你選擇以上其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．請(qǐng)完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將少量香水噴灑在室內(nèi)過一會(huì)兒，整個(gè)室內(nèi)都聞到香水氣味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中CHON各原子個(gè)數(shù)比為多少？
（2）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g，請(qǐng)通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用KMnO4制取收集氧氣實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈
B．做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把燃燒著的木炭迅速伸入集氣瓶底，后緩慢拉到瓶口
C．取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)先使試管傾斜，后把裝有藥品的紙槽伸入試管底部
D．試管加熱時(shí)，應(yīng)先把試管外壁擦干，后用酒精燈加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別于a、b兩只試管中，向a中加入少量的高錳酸鉀，同時(shí)加熱兩只試管中，下列產(chǎn)生氧氣量與時(shí)間的關(guān)系圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．表是元素周期表的部分信息：
認(rèn)真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3） 表示的是（寫粒子符號(hào)）Ca2+；
（4）寫出一個(gè)由1、8號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式H2O或H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后①質(zhì)量變少②化學(xué)性質(zhì)改變③質(zhì)量不變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤二氧化錳可以做任何反應(yīng)的催化劑．上述說(shuō)法中正確的是（　　）
A．①③B．③④C．②④⑤D．③④⑤

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