3．元素周期律是學習和研究化學的重要工具．表是元素周期表的部分信息：
認真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3） 表示的是（寫粒子符號）Ca2+；
（4）寫出一個由1、8號兩種元素組成的化合物的化學式H2O或H2O2．

分析 （1）根據(jù)地殼中元素的含量來分析；
（2）根據(jù)同一周期中元素原子序數(shù)的變化規(guī)律來分析；
（3）根據(jù)粒子中所含質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來分析；
（4）根據(jù)化合物中化學式的書寫規(guī)律進行解答．

解答 解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，其原子序數(shù)是8，故填：8；
（2）在同一周期，由左向右原子序數(shù)以此增大，故X為17，故填：17；
（3）該粒子核內(nèi)有20個質(zhì)子，核外有18個電子，是帶著兩個單位正電荷的鈣離子，故填：Ca2+；
（4）從元素周期表查出1、8號元素分別是：H、O，組成化合物的化學式為：H2O或H2O2；
答案：（1）8； （2）17；（3）Ca2+；（4）H2O或H2O2

點評 本題主要考查地殼里各元素的含量，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，書寫化學式及元素周期律的知識，并能應(yīng)用于解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．5克表面部分氧化的鎂帶（變成氧化鎂），跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣0.4克，則求：
（1）鎂帶被氧化的質(zhì)量；
（2）該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．在四個失去標簽的試劑瓶中，分別盛有鹽酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、K2CO3溶液．為了鑒別各瓶中的試劑，將它們分別編號為A、B、C、D，并兩兩混合反應(yīng)，實驗現(xiàn)象如下：
①A和B混合，產(chǎn)生無色氣體；    ②C和B混合，產(chǎn)生白色沉淀
③A和D混合，產(chǎn)生白色沉淀；    ④D和B混合，無明顯變化
（1）由此推斷各瓶所盛放的試劑為（用化學式回答）：
AK2CO3，BHCl，CAgNO3，DCaCl2．
（2）寫出下列變化的化學方程式：
①A和B混合：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．
②C和B混合：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
③C和D混合：2AgNO3+CaCl2═2AgCl↓+Ca（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號元素是鋁元素，該元素的原子在化學反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是Al3+．
（2）通過上表分析可得出的規(guī)律有（寫一點）同一周期的原子具有相同的核外電子層數(shù)．
（3）圖2是Sr元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，該元素屬于金屬元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），其化學性質(zhì)與上表中的Mg（填符號）元素相似，通過圖1分析可知，該元素位于元素周期表第五周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．今年3月22日“世界水日”的主題是：“清潔用水，健康世界”．下列認識和做法不符合這一主題的是（　　）
A．生活污水經(jīng)處理達標后再排放
B．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．無磷洗衣粉可任意使用，不會引起水污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻．請你用所學的化學知識解答有關(guān)問題．
（1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會危及人體健康的是B．
A．用“蘇丹紅一號”作食品添加劑   B．蒸饅頭時加入適量純堿
C．加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美，D．把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物米飯、饅頭．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
（4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g．
①某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約1.8g食鹽．
②小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應(yīng)原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計了一個實驗方案進行探究．請你幫他完善該實驗方案．
探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加NaCl溶液若有白色沉淀生成AgNO3溶液過量
若無白色沉淀生成還需進行下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加AgNO3溶液  
  

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于制取蒸餾水的實驗裝置與操作的說法中，不正確的是（　�。�
A．溫度計的水銀球應(yīng)插入蒸餾燒瓶中的自來水中
B．冷凝管中的水流方向是從下口進入，上口排出
C．實驗中需要在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，防止出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象
D．蒸餾燒瓶必須墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．由Na2S，Na2SO3，Na2SO4組成的混合物中，已知S元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則O元素的質(zhì)量分數(shù)為1-$\frac{39}{16}$a%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列方法中，能鑒別硬水和軟水且最簡便的是（　�。�
A．煮沸B．加肥皂水C．吸附D．過濾

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