A. | 曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等 | ||
C. | 至少有一種金屬剩余 | D. | 放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余 |
分析 根據(jù)圖象可以得出:①比較氫氣的多少,從而可以判斷出金屬的相對原子質(zhì)量的大小,得到氫氣多的則相對原子質(zhì)量小;②判斷金屬的活動性強弱,反應(yīng)時間短或斜線斜率大的則該金屬的活動性強.
解答 解:A、金屬的活動性越強的,和酸溶液反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的速率也就越快,根據(jù)圖象不難看出,金屬a完全反應(yīng)后所需要的時間短,即a的活動性強,所以曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng),故A正確;
B、加入的稀硫酸、金屬質(zhì)量都相等,生成的氫氣質(zhì)量也相等,燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量相等,但是溶液的質(zhì)量不相等,故B正確;
C、由于稀硫酸均已反應(yīng)完全,根據(jù)Zn~H2SO4,F(xiàn)e~H2SO4,Zn和Fe的相對原子質(zhì)量不用,因此消耗的金屬質(zhì)量不相等,由于鐵的相對分子質(zhì)量較小,因此產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣消耗的鐵較少,可知鐵一定有剩余,故C正確;
D、生成的氫氣質(zhì)量相等,所以可知硫酸均反應(yīng)完,故D錯誤.
故選:D.
點評 本題難度較大,主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序的應(yīng)用及有關(guān)的計算,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨--將燃煤鍋爐煙囪加高 | B. | 廢金屬污染--把廢金屬填埋處理 | ||
C. | 霧霾--減少化石燃料的使用 | D. | 水體富營養(yǎng)化--禁止使用化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 河水結(jié)冰 | B. | 食物腐敗 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 植物光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素 | |
B. | 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 | |
C. | 物質(zhì)燃燒時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒反應(yīng) | |
D. | 點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn),證明可燃物是H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
將接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和,可采用________________、_______________等方法。
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