分析 根據(jù)燃燒需要滿足的條件和題中的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析.
根據(jù)生成的五氧化二磷會污染空氣,可以在密閉容器中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).
解答 解:【觀察現(xiàn)象】通過實(shí)驗(yàn)可觀察到銅片上反應(yīng)的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,課上讓水中的白磷燃燒的做法是:用導(dǎo)管對著水中的白磷通入氧氣;
【得出結(jié)論】可燃物燃燒必須具備的條件是溫度需要達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn);
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小明通過査資料得知反應(yīng)生成的產(chǎn)物會對空氣造成污染、對人體造成傷害,所以將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)的方法是:在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:【觀察現(xiàn)象】白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒,4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,用導(dǎo)管對著水中的白磷通入氧氣;
【得出結(jié)論】溫度需要達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn);
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),缺一不可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用反應(yīng)①可制得燒堿 | |
B. | 圖Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 圖Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等 | ||
C. | 至少有一種金屬剩余 | D. | 放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
為探究雙氧水濃度對雙氧水分解速度的影響。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | x | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)表格中X的值應(yīng)為________;
(2)待測數(shù)據(jù)是指_________________________________________________;
(3)從下列儀器中選擇合適的裝置的并加以組裝______________________(填寫字母);
(4)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較______________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解越快。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A+B=A2B
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