實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 ;收集二氧化碳的方法是 ;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)二氧化碳用途、性質(zhì)、制備和檢驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.干冰用于人工降雨 |
B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 |
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,適用的方法是
A.燃燒混合氣體 | B.敞開(kāi)容器,讓CO自然逸散 |
C.將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO | D.將混合氣體通入足量的澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某興趣小組的同學(xué)將一塊不純的鐵片5.6g投入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后生成了0.2g氣體,則該鐵片中混有的雜質(zhì)一定不可能是( )
A.鋁和鋅 | B.鎂和鋅 | C.鎂和銅 | D.鋅和銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
A.C+CO22CO | B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2 |
C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ | D.Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中不正確的是( )
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫 |
B.根據(jù)密度數(shù)據(jù)表,判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小 |
C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法 |
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過(guò)濾后,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則理論上析出的少量金屬是
A.Ag | B.Cu | C.Fe和Cu | D.Cu和Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類(lèi)飲料 |
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 |
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 |
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于CO和CO2說(shuō)法正確的是
A.CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | B.CO可以作燃料 |
C.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO | D.CO能用于人工降雨 |
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