圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學生對圖表資料的使用,其中不正確的是( )
A.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫 |
B.根據(jù)密度數(shù)據(jù)表,判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小 |
C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法 |
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否進行 |
B
解析試題分析:A、根據(jù)金屬活動性順序表,排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫,故選項說法正確,不符合題意;B、根據(jù)密度數(shù)據(jù)表,無法判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小,故選項說法錯誤,符合題意.C、根據(jù)溶解度曲線圖,溶解度受溫度影響較大和不大的物質(zhì),可以分別采用降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶的方法結(jié)晶,故選項說法正確,不符合題意;D、復分解反應發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,故根據(jù)溶解度曲線圖,可判斷有無沉淀生成,故選項說法正確,不符合題意;
考點:金屬活動性順序及其應用;固體溶解度曲線及其作用;復分解反應及其發(fā)生的條件;酸堿鹽的溶解性.
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
2012年9月19日,國務院常務會議決定自2013年起,將每年6月全國節(jié)能宣傳周的第三天設立為“全國低碳日”.這里的“低碳”主要指( )
A.煤炭 | B.木炭 | C.一氧化碳 | D.二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價均為+2價).則下列說法不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X>Y | B.相對原子的質(zhì)量:X>Y |
C.金屬活動性:Y>C | D.消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
現(xiàn)在全國上下正在創(chuàng)建節(jié)約型、創(chuàng)新型的和諧社會.信息技術(shù)日新月異,大量的計算機被更新?lián)Q代,許多的廢舊計算機擱置在回收公司.廢舊計算機的某些零部件含有鋅、鐵、銅、銀、鉑、金等金屬,經(jīng)物理方法初步分析后,加入足量的稀鹽酸充分反應,過濾所得的固體中不可能含有的金屬是( 。
A.銅、銀 | B.鋅、鐵 | C.銅、鉑 | D.銀、金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙 | B.相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 |
C.金屬活動性:乙>甲>丙 | D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。圖中曲線①②③對應的金屬分別是( )
A.鎂、鋅、鐵 |
B.鐵、鋅、鎂 |
C.鎂、鐵、鋅 |
D.鋅、鎂、鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有2種 |
B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2 |
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀 |
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生 |
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