【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是: __________________

(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點(diǎn)是______________,若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是_____________

(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào))。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______(填編號(hào))

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,制取主要步驟有: ①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是_____________,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是____________________________ 。

(5)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是___(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 收集的氧氣較純 將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿 裝置漏氣等合理即可 ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水倒流使試管炸裂 BC

【解析】(1)由儀器的圖形及用途可知:①長(zhǎng)頸漏斗;(2) 實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;選用E裝置是排水法收集氧氣,優(yōu)點(diǎn)是收集的氧氣較純;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿氧氣;(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,可用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣等合理即可;實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,可能與加入過(guò)氧化氫溶液的速度有關(guān),可以控制液體的加入速度來(lái)調(diào)節(jié)反應(yīng)的劇烈程度;(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,制取的主要步驟是:檢查裝置的氣密性、裝入藥品、固定裝置、加熱、用排水法收集、從水槽中移出導(dǎo)氣管、熄滅酒精燈;該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂;(5)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會(huì)再上升,故A錯(cuò)誤;B、由于硫和木炭燃燒時(shí),雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,故B正確;C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯,故C正確;D、本實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說(shuō)明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為_____℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等;

(2)40℃將40gB物質(zhì)放入200g水中充分溶解后所得溶液是(選填飽和不飽和”)_______溶液;

(3)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,最好采用的方法是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a_______________,b______________。

(2)小紅用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。小強(qiáng)用裝置B制取氧氣,所用的固體藥品所起的作用是_________________

(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳?xì)怏w(不考慮稀鹽酸揮發(fā)),D中盛放的試劑是_______,導(dǎo)管接口的連接順序是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某燒堿與小蘇打的樣品(其中雜質(zhì)不溶解,也不參加反應(yīng))中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3,向此樣品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到216g溶液和0.6g固體。 此樣品中小蘇打的含量為

A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸與堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)探究

表達(dá)交流)A中觀察到的現(xiàn)象是__________,石建由此判斷A中的酸堿能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。秦思根據(jù)B中現(xiàn)象得出結(jié)論的理由是___________(用化學(xué)方程式表示)。小組同學(xué)用同樣的思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C,據(jù)現(xiàn)象,得出結(jié)論。

反思與改進(jìn))經(jīng)過(guò)觀察與思考,崇湜對(duì)C實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論提出質(zhì)疑,轉(zhuǎn)變探究思路,通過(guò)實(shí)驗(yàn)D得出正確結(jié)論。崇湜在實(shí)驗(yàn)D中使用的試劑是________。

小組同學(xué)繼續(xù)探究A、B、D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)與分析)小組同學(xué)將AB反應(yīng)后的濾液混合,根據(jù)現(xiàn)象,裘臻認(rèn)為可正確判斷___________(填字母)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)繼續(xù)向E中倒入D反應(yīng)后的溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,確定D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為_______。

歸納與總結(jié))通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),探究物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),通過(guò)A、B、D三個(gè)實(shí)驗(yàn)可歸納出酸與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________。通過(guò)比較,我們既能認(rèn)識(shí)到酸、堿兩類物質(zhì)的____________,又能認(rèn)識(shí)此兩類物質(zhì)的_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法不正確的是

A. 亮氨酸是有機(jī)物

B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成

C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中試管1和2得到的氣體體積比是____。

(2)實(shí)驗(yàn)B中的蠟燭熄滅的原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)C中鐵絲的被“紅熱”的目的是____。

(4)實(shí)驗(yàn)D 中通過(guò)水中白磷和銅片上的白磷對(duì)比得出的結(jié)論是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某制備氫氣的新工藝的主要流程如圖所示。

(1)設(shè)備1中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______________反應(yīng)。

(2)設(shè)備2是太陽(yáng)能電池電解氣。氧化鋁在該設(shè)備中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

(3)與電解水相比,該制備氫氣的新工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案