【題目】利用下圖所示裝置分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，最終U型管中兩側(cè)液面的相對(duì)高度不正確的是（加入試管中的試劑X所占體積忽略不計(jì)）

【答案】A

【解析】A.因?yàn)檠趸}和水化合釋放出大量的熱，反應(yīng)開始時(shí)，氣體受熱膨脹，試管中氣體壓強(qiáng)增大，使左端液面下降，右端升高，當(dāng)溫度恢復(fù)到常溫，試管內(nèi)外壓強(qiáng)相同，液面兩端高度恢復(fù)到一致，故符合題意；

B.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成氧氣，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，使左端液面下降，右端升高，故不符合題意；

C.鎂條和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，使左端液面下降，右端升高，故不符合題意；

D. 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，在大氣壓作用下，使左端液面升高，右端下降，故不符合題意.

試題分析：根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使氣體熱漲而導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，恢復(fù)到原溫度后氣體壓強(qiáng)等于大氣壓分析；根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成氧氣、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣使氣體增多而導(dǎo)致壓強(qiáng)增大分析；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)后使氣體減少而導(dǎo)致壓強(qiáng)減小分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH_______7（填“大于”“小于”“等于”之一）。

（2）操作1的名稱是__________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，證明樣品中，一定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）_______________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液B中存在的物質(zhì)有（寫化學(xué)式）_________。

（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定是否混入樣品中的物質(zhì)是_____________。

（6）寫出生成白色沉淀A反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣水合物化學(xué)式為，外形晶瑩剔透酷似冰塊卻能燃燒，俗稱可燃冰。我國(guó)科技人員已勘探到海洋中儲(chǔ)存有大量可燃冰。下列說(shuō)法不正確的是

A．可燃冰屬于不可再生資源

B．可燃冰的開采需要有計(jì)劃的進(jìn)行

C．可燃冰中含碳元素、氫元素和氧元素

D．可燃冰在氧氣中充分燃燒只生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】奇妙的化學(xué)王國(guó)里，沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，這些數(shù)字在化學(xué)符號(hào)的不同位置表示不同的含義。請(qǐng)你試著寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

（1）SO2 ；

（2）Fe2+ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

方案

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)

證明金屬鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)

證明燃燒的條件是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）人類社會(huì)的生活和發(fā)展離不開常見(jiàn)金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

（1）人體缺少 元素會(huì)導(dǎo)致貧血。

（2）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是： 。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）金屬礦物的儲(chǔ)量是有限的，且不能再生。請(qǐng)寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2具有以下幾個(gè)步驟：①按要求連接儀器；②向漏斗中加鹽酸；③向反應(yīng)容器中加入大理石；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其操作順序正確的是

A．②③①④⑤ B．①③②⑤④ C．⑤③②①④ D．①④③②⑤

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