【題目】已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置，C、D、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱: a_____ ，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體，應(yīng)選擇的收集方法為_____（填字母）。

（5）圖中裝置有一處錯(cuò)誤，指出裝置對(duì)應(yīng)字母并寫出改進(jìn)的方法_____。

【答案】酒精燈 玻璃片 A 正放 2KClO32KCl+3O2↑ C D裝置，導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部

【解析】

（1）儀器a是酒精燈，儀器b玻璃片，故填：酒精燈 玻璃片；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)需要加熱條件，且反應(yīng)物都是固體，所以所選用的發(fā)生裝置是A，由于氧氣的密度比空氣大，所以收集好后的集氣瓶要正放在桌面上，故填：A 正放；

（3）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（4）由于要收集一瓶較為純凈的乙炔氣體且乙炔難溶于水，所以用排水法收集，故選C；

（5）分析圖知，D裝置中用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)氣管一定要伸入集氣瓶的底部，圖示導(dǎo)氣管伸入太短。故填：D裝置，導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中扮演著越來越重要的角色，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）生活離不開電，通電用的導(dǎo)線必不可少。銅是常用的導(dǎo)電材料，用銅作導(dǎo)線主要是利用了銅的______性。

（2）鐵是生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料，卻因?yàn)槿菀着c空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹，因此給人們?cè)斐闪司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。鋁比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，在空氣中卻比鐵更耐腐蝕，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）。為了防止鐵生銹，生活中常用的防銹措施______。

（3）為了探究銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序，現(xiàn)有Fe（NO3）2溶液和AgNO3溶液，還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中，能觀察到的現(xiàn)象是______，由此可知銅、鐵、銀三者的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙

B. t1℃時(shí)，甲、乙各25g加到50g水中，均得70g溶液

C. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時(shí)，將溶劑均為100g的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)， 析出晶體的質(zhì)量甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳，他對(duì)反應(yīng)后的濾液很感興趣，遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線，下列說法不正確的是（　�。�

A. 橫坐標(biāo)x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量

B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)c的數(shù)值為7

C. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)只有1種

D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時(shí)鹽酸不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅和小藍(lán)兩同學(xué)玩“點(diǎn)燈”游戲，規(guī)則如下：小紅選擇一盞燈﹣﹣﹣紅燈A，其余5盞燈內(nèi)的物質(zhì)若能與A反應(yīng)，則也變?yōu)榧t燈。小藍(lán)在未變紅的燈內(nèi)選擇一盞燈﹣﹣﹣藍(lán)燈B，B若能跟其它燈內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，則與之反應(yīng)的燈變?yōu)樗{(lán)燈，若最后藍(lán)燈數(shù)量多，則小藍(lán)勝出，若最后紅燈數(shù)量多，則小紅勝出。（燈內(nèi)物質(zhì)除Fe、CO外，其余均為溶液）

若A為HCl，點(diǎn)亮了3盞紅燈，而小藍(lán)選擇了剩余燈中的1盞，并將兩盞紅燈轉(zhuǎn)化為藍(lán)燈，最后3：2取勝。

（1）小藍(lán)同學(xué)選擇的藍(lán)燈B是_____，寫出B將兩盞紅燈轉(zhuǎn)化為藍(lán)燈相應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____。

（2）如果小紅開始選擇的A是碳酸鈉，小藍(lán)想贏，則B為_____。

（3）從策略上講，如果想贏，小紅開始選擇的燈A應(yīng)該是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合物中可能含有氯化銨、氯化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鋇中的一種或幾種，取該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（微溶物視為可溶）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題。

（1）若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定性分析，結(jié)合步驟Ⅰ～Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下列問題：

① 原混合物中一定沒有的物質(zhì)為______。

② 寫出步驟Ⅳ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

（2）若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定量分析，稱得白色沉淀A的質(zhì)量為10 g，當(dāng)步驟Ⅱ完全反應(yīng)，得到2.3 g無色氣體B。通過計(jì)算判斷結(jié)論正確的是______（填字母）。

A 一定含有氫氧化鎂、可能含氯化鈣 B 氫氧化鎂和氯化鈣都不存在

C 一定含有氯化鈣、可能氫氧化鎂 D 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 表示向飽和氫氧化鈣溶液加入少量生石灰

B. 表示在稀硫酸中滴加燒堿溶液

C. 表示在質(zhì)量相同的鐵粉和鋅粉中分別滴加過量的稀鹽酸

D. 表示在稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液中滴加溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋅是一種常用的化學(xué)添加劑，廣泛應(yīng)用于藥膏、阻燃劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)中。由鋅灰（主要成分是Zn）生產(chǎn)氧化鋅的部分工藝流程如下：

（1）推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________。

（2）“酸溶”過程中發(fā)生的反應(yīng)屬于______________________（填基本反應(yīng)類型）。

（3）“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時(shí)，應(yīng)選擇下圖中_______（填序號(hào)）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A B

C D

（5）“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解，生成的“氣體混合物”的成分是______、______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，它們的相互關(guān)系如圖1所示（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。某小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：

Ⅰ．B與C反應(yīng)生成淺綠色溶液

Ⅱ．向D溶液中逐滴加入C溶液，有白色沉淀生成且溶液的導(dǎo)電情況如圖2所示

（1）B的化學(xué)式是_____。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若將實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，用pH試紙測(cè)得pH為3，某同學(xué)再向廢液中加入過量的Zn粉，發(fā)現(xiàn)溶液中淺綠色消失，此時(shí)廢液缸中的溶質(zhì)為_____，得到的固體有_____。（用化學(xué)式表示）

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