【題目】人類在大規(guī)模應(yīng)用金屬的歷史進(jìn)程中,先后經(jīng)歷了銅、鐵、鋁和鈦(Ti)的使用。

1)《淮南萬畢術(shù)》中記載曾青得鐵則化為銅,曾青指的是可溶性的銅的化合物(如硫酸銅),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式例如:_____

2)金屬材料因銹蝕而報廢。鐵生銹的條件是_____;把鐵制成不銹鋼可有效的防止鐵生銹,不銹鋼的硬度_____(填“大于”或“小于”)純鐵。

3)鋁具有較好的抗腐蝕性能,因為其表面有一層致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式:_____

4)金屬鈦具有許多優(yōu)良的性能。常溫下,鈦不溶于水,不和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)。工業(yè)上常用金紅石(含有TiO2)大規(guī)模生產(chǎn)鈦,反應(yīng)流程如下:

①寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:_____。

②請設(shè)計從TiMg的混合物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:_____

【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 同時與氧氣和水接觸 大于 Al2O3 TiMg混合物中加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略小于5%的稀鹽酸,待充分反應(yīng)后過濾,將固體洗滌、干燥(或其他合理答案)

【解析】

1)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;

2)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水、氧氣共同作用的結(jié)果,不銹鋼是鐵的合金,合金比組成金屬的硬度更大,故填:同時與氧氣和水接觸;大于;

(3)鋁與空氣中氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化膜是氧化鋁,故填:Al2O3;

(4)①根據(jù)流程圖,反應(yīng)Ⅰ是TiO2在高溫條件與炭粉和氯氣反應(yīng)生成TiCl4CO,故填:

②鈦不和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng),從TiMg的混合物中獲得純凈金屬鈦,可以加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%稀鹽酸或稀硫酸,故填:往TiMg混合物中加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略小于5%的稀鹽酸,待充分反應(yīng)后過濾,將固體洗滌、干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

1)氮元素___________________________

24個鋁離子___________________________;

3)碳酸鈉___________________________

42個水分子___________________________。

5)下圖是甲、乙分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。試寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式___________________________;乙和甲___________________________(填不是)同一種物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____

2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度?芍鯕饧s占空氣總體積的_____。

3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置。請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是____________。

(2)實驗室若要用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ (填字母編號),若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為____(填字母編號)。

(3)某同學(xué)用F裝置收集氧氣。他應(yīng)該將氧氣的發(fā)生裝置與F裝置的____端相連(選填“a"或“b”),請你分析能用F裝置收集氧氣的原因:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國“頁巖氣”總儲量居世界第一。“頁巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體,主要成分為甲烷,還含有少量的乙烷等。

1)“頁巖氣”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)加壓后,25m3的“頁巖氣”可以裝入0.024m3的鋼瓶中,用微粒的觀點解釋:_____

3)下圖為乙烷分子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①乙烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為_____

②乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

4)“頁巖氣”作為燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳,造成的環(huán)境問題是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線。請回答以下問題

1)由圖1可知,同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液由50℃降溫到10℃時,析出晶體質(zhì)量最多的物質(zhì)是______(填名稱)。

2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是________(填名稱)。

3)若硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉、提純硝酸鉀的方法是______(選填降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶)。

4)現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀的______氯化鈉的(選填“>”、“=”“<”)。

5)若ab、c分別代表上述三種物質(zhì),圖2是在室溫下,燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)。當(dāng)從室溫升至60℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化,試管①中b物質(zhì)全部溶解,試管②中有c物質(zhì)析出,寫出ab、c種物質(zhì)的化學(xué)式:a_____,b_____c____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾年前,位于福建漳州古雷半島的PX裝置發(fā)生漏油爆炸:“PX”是對二甲苯的縮寫,化學(xué)式為C8H10,無色液體,不溶于水,易燃,低毒性化合物。下列說法正確的是

A.“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

B.“PX”中碳元素與氫元素質(zhì)量比為810

C.“PX”8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成

D.無色液體,不溶于水,易燃,低毒性均屬于“PX”的物理性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,一定條件下,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要_____;在能量變化方面,三個實驗都_____(填吸熱放熱);在反應(yīng)基本類型方面,三個反應(yīng)都是______反應(yīng)(填化合·分解)。請寫出甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

2)小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同。乙中生成物的化學(xué)符號是______;丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_______。

3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

A、B、C中表示混合物的是____

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)

A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子 ____________,若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,請寫出其文字表達(dá)式為__________________________。

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