12．下列放置儀器或取用藥品的方法正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
加入塊狀固體		C．D．

分析 A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；
B、根據(jù)向試管內(nèi)加入塊狀藥品的方法分析；
C、根據(jù)使用膠頭滴管的方法分析；
D、根據(jù)液體藥品取用時的注意事項分析．

解答 解：A、試劑瓶瓶口緊挨試管口，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，圖示操作正確；
B、向試管內(nèi)加入塊狀藥品時，要把試管傾斜，用鑷子把藥品放入試管口，然后慢慢把試管直立，使藥品滑入試管底部，圖示操作錯誤；
C、取用液體完畢時，滴管不能平放在桌面上，以防試劑流入膠頭腐蝕膠頭，圖中操作錯誤；
D、取用完試劑后，要把瓶塞蓋上，圖示操作錯誤．
故選A．

點評 掌握膠頭滴管的使用及其注意事項；了解取用液體藥品的方法和注意事項；了解量筒的使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
①將鐵片加到稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中；
③將鋅片加入到稀鹽酸中；
④將金屬片X（表示鐵、銅、鋅、銀中的一種）加入到Y中．
（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同）
請完成：
（1）寫出②中化學反應方程式：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；基本反應類型置換反應．
（2）通過上述實驗，可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡速度比鐵與稀鹽酸的快．
（3）要得出這四種金屬的活動性順序，如果④中Y 表示硫酸銅溶液，則X表示的一種金屬是鐵；如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小明同學在“金屬拓展閱讀”活動中了解到：金屬鈉在常溫下與水劇烈反應能生成一種可燃性氣體．教師結合小明已有知識設計了如圖所示裝置進行實驗．
【小資料】金屬鈉一般存放在煤油中或用石蠟封存，煤油的密度為0.8g/mL．
（1）問題：采取上述保存金屬鈉的方法中，煤油或石蠟的作用是隔絕水、隔絕空氣．
（2）實驗過程
操作現(xiàn)象及解釋
①打開止水夾a及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關閉止水夾a及分液漏斗活塞．液體分層，鈉熔成銀白色小球，在液體分層的界面上方跳動，產(chǎn)生大量氣泡，下層溶液變成紅色，并逐漸被壓入B中．金屬鈉的物理性質(zhì)：銀白色、熔點低、密度小于水的密度（或大于煤油）．
②打開止水夾b，待B中部分溶液進入C中，迅速關閉止水夾b．反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
③打開止水夾c
反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
④將燃著的木條伸到導管尖嘴處，打開止水夾a；
在火焰上方罩一個干冷的燒杯．		氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
燒杯內(nèi)壁有無色液滴生成，A中氣體為氫氣．
（3）反思分析
①金屬鈉與水反應的化學方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
②反應結束，C中溶液變成無色后，其溶質(zhì)是NaCl；NaCl和HCl（指示劑除外，寫出所有可能）．
③金屬鈉著火不能（填“能”或“不能”）用水把它澆滅．
④把金屬鈉放在空氣中，經(jīng)過一系列的變化后，最終的產(chǎn)物是Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于空氣及其成分的敘述中，錯誤的是（　　）
A．氧氣供呼吸，它與體內(nèi)物質(zhì)緩慢氧化，釋放能量
B．空氣中的氧氣主要來自植物光合作用
C．氮氣可作食品防腐的保護氣
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．圖為某化學反應的微觀模擬示意圖：其中表示氮原子，表示氫原子．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出在高溫高壓、催化劑條件下A和B反應的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3；
（2）由此圖可知化學變化的實質(zhì)是在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）用化學符號表示：
①五氧化二磷P2O5；②水中氧元素的化合價顯-2價H2$\stackrel{-2}{O}$；③4個銅離子4Cu2+；④氮氣N2
（2）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)，
①凈水器常用活性炭，主要利用活性炭吸附性．
②含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水）．
③下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A．靜置沉淀      B．吸附沉淀        C．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象所作出的解釋中正確的是（　　）
A．金剛石很硬，石墨質(zhì)軟---------構成它們的碳原子不同
B．水燒開后易把壺蓋沖起---------溫度升高分子變大
C．一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同---------分子的構成不同
D．鹽酸、硫酸溶液顯酸性----------溶液中都含有酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是ABC三物質(zhì)的溶解曲線圖
（1）M點表示的含義t3℃時M的溶解度是40g
（2）t3℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)溶劑與溶液的質(zhì)量比2：5：7
（3）t3℃時，A、B、C的溶解度大小A＞B＞C，t2℃時，A的飽和溶液蒸發(fā)20g水析出4g晶體，t2℃時A物質(zhì)的溶解度為20g
（4）要使t2℃，C的飽和溶液變成不飽和其方法是加入水（寫一種），若A溶液中混有少量B，要提純A方法是降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）
（5）t3℃時，向100g水中加入60gA，則A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%
（6）等質(zhì)量的AB飽和溶液溫度從t3℃降到t2℃，析出晶體較多的是A
（7）t2℃時，A．B．C三種飽和溶液升溫到t3℃時，A．B．C三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小B＞A＞C
A．B．C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，A．B．C三溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．啟普發(fā)生器的優(yōu)點是（　�。�
A．控制反應的發(fā)生B．控制反應的停止
C．控制反應的發(fā)生和停止D．控制反應的發(fā)生或停止

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