閱讀下列短文：我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是：在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽，然后在此鹽溶液中加入細的食鹽粉末，由于碳酸氫鈉在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出．同時由于大部分酸式碳酸鹽不穩(wěn)定，加熱后容易轉(zhuǎn)變?yōu)檎}、水和二氧化碳，所以將析出的碳酸氫鈉加熱分解即可制得純堿．根據(jù)以上敘述，簡要地回答下列問題．
（1）用上述方法進行時，所用的起始原料是
 
？最終產(chǎn)品是
 
物質(zhì)？（用化學(xué)式表示）．（2）有關(guān)侯氏制堿法的優(yōu)點正確的說法是
 

①生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可作為起始原料使用；②副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥；③反應(yīng)不需要加熱，可以節(jié)約能源；④副產(chǎn)品不會造成環(huán)境污染．
考點：純堿的制取
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)“侯氏制堿法”的基本原理是：在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽，然后在此鹽溶液中加入細的食鹽粉末，進行分析解答．
（2）由題給的信息可知，原料就是濃氨水、二氧化碳和NaCl，大部分酸式碳酸鹽不穩(wěn)定，加熱后容易轉(zhuǎn)變?yōu)檎}、水和二氧化碳，最終產(chǎn)物就是NH4Cl和Na2CO3，結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：（1）由“侯氏制堿法”的基本原理是：在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽，然后在此鹽溶液中加入細的食鹽粉末，原始原料有濃氨水、二氧化碳、氯化鈉，化學(xué)式分別為：NH3?H2O、CO2、NaCl．
由“由于大部分酸式碳酸鹽不穩(wěn)定，加熱后容易轉(zhuǎn)化為正鹽、水和二氧化碳，所以將析出的碳酸氫鈉加熱分解即可制得純堿”可知，最終產(chǎn)物是純堿，另外在得到碳酸氫鈉的現(xiàn)時還得到一種副產(chǎn)物氯化銨，化學(xué)式分別為：Na2CO3、NH4Cl．
（2）A、將析出的碳酸氫鈉加熱分解生成的CO2可以循環(huán)作為起始原料使用，故選項說法正確．
B、副產(chǎn)品是氯化銨，含有氮元素，是一種可利用的氮肥，故選項說法正確．
C、將析出的碳酸氫鈉加熱分解制得純堿時，需要進行加熱，故選項說法錯誤．
D、副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥，可再利用，不是污染物，不會造成環(huán)境污染，故選項說法正確．
故答案為：（1）NH3?H2O、CO2、NaCl；Na2CO3、NH4Cl；（2）ABD．
點評：本題難度不大，理解“侯氏制堿法”的基本原理與流程、化學(xué)式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、鋁+氧氣
點燃
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
點燃
水
D、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變
B、該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分
D、反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）3個鎂離子
 

（2）畫出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

（3）4Al3+中“3+”表示的意義是
 

（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
　�。ㄌ罨瘜W(xué)符號）
（5）餅干在空氣中放久了變軟，說明空氣中含有
 
（填化學(xué)符號）
（6）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、氧氣、二氧化碳，怎樣鑒別它們，寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制CO2并試驗其性質(zhì)的裝置．
①圖中有兩處明顯的錯誤是
 
，
 
．
②A中參加反應(yīng)的藥品是
 
，反應(yīng)文字表達式
 
．
③反應(yīng)-段時間后，B中盛有紫色石蕊會變
 
色，原因是（用文字
表達式表示）
 

④反應(yīng)一段時間后，C中的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實驗中，做了一個有趣的母子火焰實驗，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點燃產(chǎn)生“子火焰”，據(jù)此實驗，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B、這一現(xiàn)象證明，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點很低
C、子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)
D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液：
（1）怎樣證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
 
．
（2）反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是
 
，可能含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）如圖可以表示這個過程的pH隨加入溶液的體積變化的圖象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下兩種生活中的用品回答問題．
（1）某品牌去污粉主要成分是碳酸氫鈉，還有少量白土（起吸附作用）、細沙（增加摩擦力）、氫氧化鈉（增加去污力）．將去污粉加水充分溶解后過濾，濾液的pH
 
7，取少量去污粉加入適量鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．（寫一種即可）
（2）超市中出售一種叫氧系彩漂粉的產(chǎn)品，其主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，且保持各自獨立的化學(xué)性質(zhì)．
①將過碳酸鈉加入足量水溶解，觀察發(fā)現(xiàn)溶液中能緩慢的產(chǎn)生一些氣泡，該氣體是
 
．
②向溶液中加入足量鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案