【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C
B. t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C. t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃,變成不飽和溶液
D. 若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是造福人類的科學。
(1)許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì),請寫出相應的化學式。
①用于醫(yī)療急救的氣體_________;②食品包裝袋中白色固體干燥劑_______;
③爐具清潔劑中的堿____________;④碳酸型飲料中溶有的氣體_______。
(2)漢弗里·戴維是英國著名的化學家,他的一生有很多貢獻。
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價是_______。
②他電解熔融的碳酸鉀時發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。碳酸鉀中陽離子的符號是_____________ 。
③他研制出安全礦燈(如右圖)防止瓦斯爆炸,瓦斯主要成分甲烷的化 學式是______;用銅網(wǎng)做燈罩,使得燈體外的瓦斯不會被礦燈的燈焰點燃, 其原理是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們每天攝入的實物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理搭配,以保證各種營養(yǎng)的均衡攝入。“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。請回答問題:
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是①__________,魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是②_______________________________________。
(2)每日攝入食鹽一般3-5g,食鹽中的鈉元素和氯元素屬于①__________(填“常量元素”或“微量元素”),它們主要以②________(填營養(yǎng)素)的形成存在于水溶液中。
(3)為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量,常施加氮、磷、鉀等肥料。施加銨態(tài)氮肥時不能接觸堿性物質(zhì),原因是①______________________________,為了增強作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是②_______________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有豐富的鎂資源,從海水中提取鎂的流程如下:
(1)在實驗室進行蒸發(fā)操作時需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)電解熔融氯化鎂的過程中,_____能轉(zhuǎn)化為______能;
(3)Mg(OH)2與鹽酸的反應屬于______反應(填化學反應的基本類型);
(3)用一個化學反應可以證明鎂比銅活動性強,該反應的化學方程式是_________.
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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5
C. 將t1℃時乙的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量增加
D. 甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:②__________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,可以選用的裝置組合為_____(填字母序號,下同),取用KMnO4藥品時,應選用儀器_____,該反應的化學方程式為______________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_____________處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢向外拉動注射器C的活塞,觀察到___________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)某興趣小組的同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)
①A裝置用于實驗室制取二氧化碳,其反應的化學方程式為_____________________。
②實驗開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為___________________;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來,由此可得到的推論是_____________。
③實驗開始后,關(guān)閉K1和K3,打開K2,觀察到E中的現(xiàn)象是_____________________。
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【題目】在兩個燒杯中裝入等質(zhì)量的鋅和鎂,分別加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,說法正確的是
A. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強
B. a 點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應
C. b 點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 Mg 大于 Zn
D. c 點時,兩個燒杯中所消耗的金屬物質(zhì)的量 之比為 1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置完成相關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:b______
(2)實驗室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣,應選用的裝置依次為____(填儀器編號),寫出反應的化學方程式______如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣,會帶來的不利后果是____
(3)用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2,該反應的化學方程式是______,如果選用排空氣集氣法收集,應該選用的裝置是_____(填序號),理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是
A. 反應物甲的每個分子含有5個原子 B. 乙中元素的化合價在反應前后未改變
C. 生成物的分子個數(shù)比為1∶2 D. 該反應前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化
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