【題目】(1)如圖示中,表示純凈物的是______填序號(hào),下同,表示混合物的是______,由分子直接構(gòu)成的是______,由原子直接構(gòu)成的是______

(2)SO2中的“2”表示________________

【答案】ACD B AD C 1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子

【解析】

(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,圖B兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,圖A表示純凈物中的化合物,圖C表示由原子構(gòu)成的單質(zhì),圖D表示由分子構(gòu)成的單質(zhì),純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物;

(2)SO2中的“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____________________。

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。在實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?______

當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_____小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:______。

(3)要檢驗(yàn)如圖的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中_____,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________________,則該裝置不漏氣。

(4)若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是(  )

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷

C. 通過實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖②表示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是___________________________

(2)從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________

(3)由圖②、圖③可得到:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________,在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________,可能發(fā)生改變的是分子的________;

(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯(cuò)誤是____________;

(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是___________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其反應(yīng)類型是____________

(3)C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液______(偏大偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是_______(寫出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的揚(yáng)州民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是

A. 乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為150g

B. 乙酸苯甲酯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9: 10: 2

D. 乙酸苯甲酯由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:

Ⅰ.氧氣的制備:

(1)寫出右圖中儀器①的名稱:____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式____;用該裝置作為發(fā)生裝置時(shí),試管口應(yīng)放一團(tuán)____。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,回答下列問題(氯化鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水)。

①操作m的名稱是____,操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____,操作m中該儀器的作用是____。

②在分離并回收剩余固體的過程中需要控制水的用量,原因有____(填字母)。

a.保證剩余固體全部溶解 b.提高實(shí)驗(yàn)效率 c.節(jié)約酒精燃料

③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小,原因可能是____(填字母)。

a.過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣 b.氯化鉀沒有完全溶解即過濾

c.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

Ⅱ.鐵絲在氧氣中燃燒(如右圖):

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____,生成物的顏色為____色。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲末端系一根火柴的目的是____;集氣瓶底部放少量水的目的是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。

(1)寫出圖中①、②所示儀器的名稱:①_______,②_______。

(2)若用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是___,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置從B、C中選擇,最佳的是___(填字母序號(hào)),理由是___(寫出一條即可)。

(4)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)看到導(dǎo)管口__時(shí),開始開收集;待______時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿。

(5)若用裝置F收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn);蕦(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

(1)尿素由________ 種元素組成。

(2)A、B、C、D四種物質(zhì)均由___________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有__________________(填字母序號(hào))。

(4)尿素中各元素質(zhì)量比為 _____________________________________(列式、計(jì)算);

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案