【題目】化肥碳酸銨、硫酸鉀均為白色固體。分別取少量固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),不能將兩者區(qū)別出來(lái)的是

A.與熟石灰粉末混合研磨B.加入稀鹽酸中

C.加入溶液中D.加入溶液中

【答案】C

【解析】

A.碳酸銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣,而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng),現(xiàn)象不同,所以可以將二者鑒別開(kāi),不符合題意;

B.碳酸銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸鉀與鹽酸不反應(yīng),現(xiàn)象不同,所以可以將二者鑒別開(kāi),不符合題意;

C.碳酸銨和硫酸鉀均能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,所以現(xiàn)象相同,無(wú)法鑒別,符合題意;

D.碳酸銨能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,而硫酸鉀與氫氧化鋇反應(yīng)只能產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象不同,所以可以將二者鑒別開(kāi),不符合題意。 故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

1)如圖1為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn),試管A中的現(xiàn)象為_____,由實(shí)驗(yàn)可以得到三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

2)圖2所示實(shí)驗(yàn)是用pH試紙測(cè)小蘇打溶液的酸堿度,若先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,再滴小蘇打溶液,則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

3)圖3所示實(shí)驗(yàn)是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,能說(shuō)明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)丙圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置,圖中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

1)工業(yè)上常以赤鐵礦為原料煉鐵,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;

2)據(jù)統(tǒng)計(jì)每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% 40%,鐵制品銹蝕的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的___________和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程;

3)在空氣中無(wú)法燃燒的鐵絲,可以在氧氣中燃燒,其反應(yīng)現(xiàn)象為_______________________;

4)古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag + 2H2S + O2 = 2X + 2H2O,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類不變,推出X的化學(xué)式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如下:

1)步驟①反應(yīng)屬于分解反應(yīng),其微觀實(shí)質(zhì)是_____ ; 步驟②是利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的_____不同。

2)步驟③中催化劑所起的作用是_____,相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)步驟④的化學(xué)方程式是 ,則X的化學(xué)式為_____。

4)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ (寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同的物質(zhì),C是一種酸。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“———”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。分析辨識(shí),解決問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是________。

(2)B是氧化物,則BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)DCO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(4)CD反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)諺雷雨發(fā)莊稼的化學(xué)原理是:雷電時(shí)雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過(guò)程如圖:

回答下列問(wèn)題:

1)單質(zhì)X是一種常見(jiàn)氣體,其化學(xué)式是______。

2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

3)反應(yīng)③在常溫下即可發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

4)為了提高氮原子的利用率,可循環(huán)利用的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

5)在實(shí)驗(yàn)室通常采用以下方法制取NO,中物質(zhì)的化學(xué)式為______、因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的______沒(méi)有改變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:

1)鋰原子核外電子層數(shù)是___________,它屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

2)原子序數(shù)為9的元素與第三周期中的___________(寫元素名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易___________(填“得到”或“失去”)電子。

3)寫出原子序數(shù)為15的元素形成的氧化物的化學(xué)式___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。則有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

物質(zhì)

反應(yīng)前/g

17

10

25

48

反應(yīng)后/g

19

10

41

30

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具。用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)可用于制造低溫環(huán)境的氦氣_____.

2)氮元素是農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的一種營(yíng)養(yǎng)素, 其原子結(jié)構(gòu)示意圖為___.銨態(tài)氮肥都含有銨根離子____、與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣__, 氨氣可用濕潤(rùn)的pH試紙檢驗(yàn),因?yàn)榘睔庥鏊a(chǎn)生了氨水___,在上述三種含氮物質(zhì)里氮元素化合價(jià)均為___。

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