【題目】水對我們的生活和生產(chǎn)都是非常重要的,請你回答下列問題。

1)圖甲所示水的電解實驗中,電源的正極為__________ (填“c”“d”)端,該化學反應(yīng)前后分子的總數(shù)目______________(填減少”“不變增多)。

2)某同學學習了水的凈化知識后,用飲料瓶自制了一個簡易凈水器 (如圖乙),其中利用活性炭的__________,作用除去水中的異味和一些溶解的雜質(zhì)。

3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)分硬水和軟水可用__________ (填試劑名稱),生活中將硬水軟化的常用方法_______________。

4)自來水中含有少量的CaHCO32等可溶性化合物,燒水時CaHCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳氣體。這就是水垢產(chǎn)生的原因之一,請寫出Ca HCO32受熱分解的化學方程式_______________________________

【答案】d 增多 吸附性 肥皂水 煮沸

【解析】

1)根據(jù)圖示可知,a、b兩管產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1,根據(jù)“正氧負氫,氫二氧一”可知,a管生成的是氫氣,連接的c是負極,b管產(chǎn)生的是氧氣,連接的d是正極。2個水分子在通電的條件下分解出2個氫分子和1個氧分子,分子的個數(shù)增多。故答案為:d、增多;

2)利用活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu),活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味。故答案為:吸附性;

3)肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水。肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多浮渣,遇到軟水會產(chǎn)生較多泡沫。生活中可以通過煮沸的方法軟化硬水。故答案為:肥皂水、煮沸;

4)碳酸氫鈣在加熱的條件下可以分解出難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳。故答案為:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習了滅火器原理后,設(shè)計了如圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中線面廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl

猜想4:廢液中的溶質(zhì)是____

(討論與交流)

小李認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。

(實驗與結(jié)論)

小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確,你認為他的結(jié)論是否正確,理由是_____。(先回答正確與否,再回答理由。)

請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

_____

猜想3正確

(反思與交流)

若廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方程式表示下列反應(yīng)原理。

1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了__________________。

2)飛船常利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈉(Na2CO3 和氧氣__________________。

3)工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3)的方法冶煉鐵__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為教材中的部分實驗,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A.甲實驗可檢驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

B.乙實驗通過A燒杯中酚酞變紅,可說明分子不斷運動

C.丙實驗塑料瓶變癟既可證明二氧化碳能溶于水,也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.丁實驗銅片上白磷燃燒,熱水中白磷不燃燒,說明燃燒需要接觸氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉻(Cr)是硬度最大的金屬。某實驗小組為了探究Cr與鐵、銅的活動性強弱,進行如下實驗:

(猜想與假設(shè))猜想1.Cr>Fe>Cu;

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

(實驗與事實)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同濃度稀鹽酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色

_____

(解釋與結(jié)論)

根據(jù)實驗現(xiàn)象,則猜想_____成立。

(反思與評價)

實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

(表達與交流)

寫出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____

(拓展與遷移)

若只有一支盛有稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片(己打磨)的插入順序(能與稀鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全),也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動性順序,則三種金屬片的插入順序為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖

2A、BC中屬于同種元素的粒子是 ;

3AB兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)

4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填分子、原子離子)構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),AB為無色氣體,C、D為黑色粉末,BD在一定條件下能生成A,AD都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F

1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式。A_____________B____________。

2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式:

B+D→A_____________;A+C→E+B_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:D______,H____________。

(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_______(填字母,按字母順序排列),所用藥品是_______。

(3)若補充一種儀器_______ (填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為___________。

(4)若用裝置I收集氧氣,氣體應(yīng)從_______端導管進入(”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是______

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

8

35

5

8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

2

X

5

42

A X=7 B 在該反應(yīng)中,甲、乙、丁的化學計量數(shù)之比為3:14:17

C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定是催化劑 D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______

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