5．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
①原子一定比分子小
②最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
③濃溶液一定是飽和溶液；稀溶液一定是不飽和溶液．
④同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價(jià)．
⑤單質(zhì)也可以發(fā)生分解反應(yīng)．
⑥凡金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加．
A．①②④⑤B．①③④⑥C．①②③⑤D．①②③④⑤⑥

分析 ①根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)判斷．②很多原子的離子最外層電子數(shù)是8，但不是稀有氣體元素；③溶液的濃稀與飽和不飽和無(wú)關(guān)；④同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價(jià)．
⑤單質(zhì)不可以發(fā)生分解反應(yīng)．⑥金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加．

解答 解：①不能籠統(tǒng)比較分子與原子的大小，只能說(shuō)是構(gòu)成某分子的原子比該分子小，所以錯(cuò)誤．
②很多原子的離子最外層電子數(shù)是8，但不是稀有氣體元素，例如氯離子等，故凡是最外層排8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素錯(cuò)誤；
③溶液的濃稀與飽和不飽和無(wú)關(guān)；濃溶液不一定是飽和溶液；稀溶液不一定是不飽和溶液．錯(cuò)誤；
④同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價(jià)．如硝酸銨；正確；
⑤單質(zhì)不可以發(fā)生分解反應(yīng)．錯(cuò)誤
⑥金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加，正確．
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)化學(xué)基本概念和原理的理解，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則，符合中考方向；正確理解概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由硫酸鈉和硫酸鈣組成的混合物中，測(cè)知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%．若再計(jì)算混合物中的下列各項(xiàng)：①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③硫酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④硫酸鈉的質(zhì)量 ⑤硫酸鈉和硫酸鈣的質(zhì)量比 ⑥鈣元素和鈉元素的總質(zhì)量；以下判斷正確的是（　�。�
A．都能確定B．都不能確定
C．除④和⑥外都能確定D．只有①和⑤能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水是寶貴的自然資源，是人類(lèi)生命之源．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明   d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“a、b指標(biāo)”可以通過(guò)活性炭的吸附能力達(dá)到，該性質(zhì)屬于物理（物理、化學(xué)）性質(zhì)．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以降低水的硬度的是煮沸．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）（提示：的化學(xué)式的元素順序請(qǐng)按該圖原子種類(lèi)順序?qū)懠纯桑┰摲磻?yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

反映決定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們已經(jīng)知道．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓聢D是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷？讓氧氣盡量消耗完，使測(cè)得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可推出氮?dú)怆y （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑“或“不活潑”）的結(jié)論．
（3）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用碳、硫等代替紅磷？為什么？不能用碳、硫代替紅磷，因?yàn)樗鼈兊纳晌锞鶠闅怏w
（4）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（寫(xiě)出兩條）裝置漏氣，紅磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．
（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是通入氮?dú)�，趕盡管內(nèi)空氣
（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁原因是炭粉和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，說(shuō)出不用空氣的理由：
①空氣中含有二氧化碳；
②木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；
實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑蚴牵旱獨(dú)庵械乃钟绊憣?duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定．
（4）如用8克氧化銅與碳充分反應(yīng)，測(cè)得石灰水增重2.2克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3），下列有關(guān)銀杏酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是22：34：3
C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．由三種非金屬元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示為W原子和Y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
B．W原子和Y原子分別屬于非金屬原子和金屬原子
C．W原子和Y原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過(guò)程相同
D．W原子與Y原子分別形成的離子可構(gòu)成新的物質(zhì)--YW2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（　�。�
 
A．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多（胃液pH隨時(shí)間變化圖）

B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過(guò)量



C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)




D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年10月中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．青蒿素有三種元素組成
B．青蒿素碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比15：22：5
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為：$\frac{16}{12×15+1×22+16×5}$×100%

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