【題目】下圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含有兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下面的問題：

（1）寫出下面各物質(zhì)的化學(xué)式：

B_____________C_____________D____________

（2）寫出下面的兩個(gè)方程式：

C→D：_____________生成白色沉淀B:__________

【答案】CaCO3 CO Cu CO+CuOCO2+Cu CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【解析】

氣體E通入紫色石蕊試液，溶液變紅，可知此氣體E為二氧化碳；氣體C通過灼熱的氧化銅，得到的紅色物質(zhì)D為銅，則氣體C為一氧化碳；白色沉淀B與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體E二氧化碳，所以白色沉淀B為碳酸鈣；把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，正好符合。

由分析可知（1）B為碳酸鈣、C為一氧化碳、D為銅，化學(xué)式分別為：CaCO3、CO、Cu；

（2）①寫出C→D，即“一氧化碳還原氧化銅制取銅”的化學(xué)方程式：CO+CuOCO2+Cu；

②生成白色沉淀B，即二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A，B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論合理的是（ ）

A．金屬活動(dòng)性A＞B B．生成氫氣的質(zhì)量A＞B

C．反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＜B D．反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＜B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。

（猜想）

Ⅰ．生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ．反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀

（實(shí)驗(yàn)）相同3次實(shí)驗(yàn)，過濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___（填現(xiàn)象），分別得到干燥潔凈固體m g。

（1）對比實(shí)驗(yàn)：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無明顯減少。

結(jié)論：假設(shè)Ⅰ不成立。

（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。

結(jié)論：假設(shè)Ⅱ也不成立。

（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。

結(jié)論：假設(shè)Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號(hào)為___。

（結(jié)論）經(jīng)計(jì)算分析x:z= ____，x:y= ____。

請寫出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式（已知兩者計(jì)量數(shù)比為1∶2）：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H是學(xué)過的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體，C是黑色的固體粉末。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào)：B ___________；G _____________。

（2）寫出反應(yīng)①的表達(dá)式：______________________________________________。

（3）若反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體F，則該反應(yīng)的表達(dá)式是____________________________________________。

（4）C在反應(yīng)③中的作用是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時(shí)，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

(1)如圖1服裝由有機(jī)合成材料制成的是___(填字母序號(hào)，下同)．

(2)我們通過各種食物獲取營養(yǎng)，如圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是___．

(3)青少年缺鐵常會(huì)引起___；如圖3是一種補(bǔ)鐵的口服液，其中“鐵”指的是___(填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”)．

(4)如圖4是中國首款概念氫動(dòng)力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水，產(chǎn)生電能．

①工作原理中涉及的化學(xué)方程式為___．

②硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲(chǔ)氫材料．請將它脫氫原理的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：LiBH4+2LiNH2Li3BN2+___↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月26日，合肥地鐵一號(hào)線正式通車，實(shí)現(xiàn)了地下交通的新突破。根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可，下同）；石墨電刷的使用主要利用其_____性。

（2）地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

（3）軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____（填“高于”或“低于”）生鐵。合金跟純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起_____的變化（填一條物理性質(zhì)即可）。

鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（4）認(rèn)識(shí)鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構(gòu)成。

（5）實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（6）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3 ）煉鐵的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ，并注明反應(yīng)類型：_____反應(yīng)

（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____．其中用到的玻璃儀器有_____．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____ 性．

（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____．

（4）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指_____；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

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